第六届（2017年）“浩然杯”写作特等奖、金奖作品及专家点评

小学四年级-陈艺涵

从前，有一片美丽的森林，那里白云飘飘，微风徐徐，还有淡蓝色的蓝天。可是有一天，人类的到来打破了这份平静。他们残忍地挖开森林的皮肤，砍倒了参天的大树，在森林里建起了一座“漂亮的工厂”。

汽车每天在那里来来往往，尾部排出的淡淡黑烟和烟囱里吐出的阵阵浓烟交织在一起，变成一条庞大的黑龙，大口吞噬着蓝天。

森林在哭泣，大树在流血。它们不约而同地质问人类：“为什么？为什么将我们的家毁灭？”

【点评：文章聚焦环保问题，用拟人化的描写讲述了环境的污染给蓝天造成的伤害，语言简洁明了。】

小学四年级-陈艺涵

在童年生活中，每个人都有让自己后悔的事，我当然也不例外。那件事，一直埋在我的心里，只要一想起它，一种罪恶感就背负上身。

那天，我和我们班的长跑冠军蒋知衡约好放学后一起练长跑，看看谁耐力好，知衡爽快地答应了。

下午，我们来到操场上。我兴奋至极，一会儿甩甩手臂，一会二原地跑步，忙得不可开交。知衡则不慌不忙，沉稳地做着赛前运动。

几分钟后，比赛开始了！我单膝跪地，双手狠狠地扒着地，目视前方，好似一匹汗血宝马，正亟不可待打算踏上征程呢！反观知衡，他不急不躁，双脚蹬地，全身的肌肉紧绷着，眼中没有一丝紧张，好像胜券在握。

“叽——”夏蝉鸣叫起来，我刚跨出一步，知衡就一马当先，双臂用力挥动，眼睛直直瞪视着前方，犹如一股旋风衡扫半场。我被他远远甩下。可恶！我清醒过来，猛地吸了一口气，开始奋力追赶。

他跑得太快了，已经接近终点了！不行，不能就这样让他赢了！我看向四周，忽然发现了一块石头。我不管三七二十一，捡起石头就向他的脚下扔去。知衡一个踉跄，差点摔倒，他慢慢地停下来，呻吟一声，手使劲按着腿，五官渐渐扭曲起来。我心里暗暗窃喜，飞快地冲过他身边。知衡望着我远去的背影，眼里冒着不服输火焰，似乎忘记了脚痛，忽地站了起来，紧跟着我冲进了终点。

赛后，知衡笑着对我说：“陈艺涵，这一次我输了，不过下一次，我一定会赢的！”看着他笑容满面的脸，我后悔了。

这件事，让我十分难忘。只要一想起他，就十分后悔。

【点评：这是半命题写作，题目要求是《想起____，我就____》，文章题目自设得很有逻辑。文章开头点题，而后细说自己的一件后悔事，为了跑步比赛取胜，“捡起石头就向他的脚下扔去。知衡一个踉跄，差点摔倒，他慢慢地停下来，呻吟一声，手使劲按着腿，五官渐渐扭曲起来。”然而，对手不但不知道，反而“笑着”承认失败，并表示下次一定要赢回来。文章对内心世界的描述很细致，刻画出了自己的愧疚以及愧疚之因，表达了人性之“恶”及其反思，涵义深刻。】

小学四年级-伍书闻

在东边有一个一望无际的森林，森林里住着许许多多的小动物，他们一直其乐融融。

一天，蓝天上的白云瞬息万变，一会儿像调皮的猴子，一会儿像威猛的大将军。在另一个山头，几缕青烟从烟囱飘出来。这时，一辆汽车缓缓驶过，许多好奇的小动物都去观看。突然，一只金丝猴跳到车上，在上面跳起舞来，身子扭一扭，尾巴甩一甩，眼睛转一转，逗得周围的小动物哈哈大笑。狮子见了，说：“这件事真有趣，哈哈哈！”

【点评：作者以“森林趣事”为题，用极其简单的语言，将几个不相干的词语，运用拟人的手法，串联起了一个故事加趣事，表达了大自然的神奇和伟大。文章想象力丰富，语言生动形象。】

小学四年级-伍书闻

一旦妈妈提起去广州玩耍几天，我就会欢天喜地，因为我又可以见到我表哥了！

我的表哥平易近人，每天乐呵呵的。我与表哥经常追逐打闹，有时候拿起“刀枪棍棒”，一起练武；有时谁遇到困难，我们就会拔刀相助；有时候一起玩枪战游戏，我们就会并肩作战，取得最终的胜利。总之，我与表哥关系十分要好，但他在广东省广州市，而我在浙江省温州市，坐飞机最快也要两个小时！

我与表弟每次去广州找表哥游玩时，都是兴高采烈，十分开心。我们常常一起去游乐园、水上公园、动物园等地方一起玩。

在水上乐园里，我们经常打水战，玩激流勇进，比赛游泳。啊，想起去广州，我就很兴奋。

在动物园里，我们指指点点，一边参观一边说说笑笑，讨论着这些动物的生活习性和特征。啊，想起去广州，我就很兴奋。

在游乐园里，我们坐着惊险刺激的过山车；坐上慢慢转动的摩天轮，观赏周围的花草树木；登上高塔，欣赏远处的山山水水。啊，想起去广州，我就很兴奋。

在家楼下，我们在鱼池里垂钓，等着跃跃欲试的小鱼上当；有时，找了一块空地踢足球、打篮球、拍皮球、打羽毛球、跳绳等等；有时坐几分钟的旋转木马，画一幅又一幅的画，或一起欣赏美丽的月夜。啊，想起去广州，我就很兴奋。

好久没有听到妈妈说去广州了，我心里可急了，真想与表哥再一次欢乐玩耍。

【点评：文章用朴实的语言，描述了“我”与“表哥”在广州嬉戏玩耍的美好生活，表达了对广州这座城市的向往，也释义了“想起广州，我就兴奋”之因。文中尽显浓浓亲情，情真意切。】

小学五年级-黄湘怡

当微风迎面而来，风中自然的气息，花的香味……一切是多么美好啊！战马选择草原，因为能在草原上驰骋千里；鱼儿选择河流，因为它有一条能游泳的尾巴；我们选择森林，因为它是我们的家。

爱它，就是爱自己；护它，也是护自己；破坏它，是在提早结束我们的生命！当它看不下去时，才让巨石来警告我们，让我们别一错再错。

醒醒！也许还有机会！

森林是我们的家，保护靠大家！

【点评：题中的四个词语“河流、巨石、战马、草地”，确实没有任何逻辑的联系，要把它们连接起来，编写一个故事，确实难度极大。文中运用了排比、拟人等修辞手法，用简洁的话语生动形象地表达了爱护森林的环保主题，且形成逻辑关系，文尾点题，实属难得。】

小学五年级-黄湘怡

我是一个平凡的女孩。如果一定要用一个什么词来形容我自己，那不如用“一道菜”来形容我吧！

锅：家庭、学校、社会

主菜：我

配菜：爷爷、爸妈、老师、同学

添加剂：兴趣-钢琴 爱好-跆拳道、古筝

调味剂：感悟、挫折、梦想

首先将家庭、学校、社会全部“洗”一遍，把主菜的我，开水烧至半熟。将配菜统统放进面粉，几经滚转，倒入学校鲜事牌的油，加家庭版的盐。当盐融入半时，让配菜们倒入社会锅，炸至半熟。

其中，妈妈牌的红辣椒酱令人呛鼻，好像时时刻刻在提醒我：好好读书！什么时间该做什么事！我骄傲自豪时，妈妈就给我打预防针，警告我：骄傲使人落后，虚心使人进步！

接着翻炒几下，将主菜的我切出精美的图案，如同我鲜活生命的精彩一般。此时，火一定要开最小，不然会流失水分，更让营养流失。

现在还不能起锅，虽说色香味俱全，却少了几样东西——添加剂以及调味剂。这几样东西不可胡来，小心毁了这盘菜，那岂不是前功尽弃！“来来来，瞧瞧我怎么做。”古筝这东西，适量即可。那其他东西就每样都加个百分之六十便好。但调味剂的挫折可不能乱来，把它用热水过滤才能加入。有了挫折，这盘菜比爱丽丝梦游仙境更加刺激，比皇家园林更美，比巍峨的东岳泰山更加气势雄伟！

最后起锅装盘，小尝一口，让你流连忘返，香飘千里。

这就是我，一道菜的我。

【点评：这是一道半命题写作，题目要求是《给自己找个＿＿＿＿》，本文自拟的题目是《给自己找个合适的“词”》，一看就是新颖别致，这个“词”就是“一道菜”，文章用“一道菜”比作自己，描述了自己的成长过程和人生感悟，表达了各种社会的关系，无论构思、主旨，还是结构、形式设计，均表现出了新颖、出奇之特点，让人眼前一亮，非常有创意。】

小学五年级-黄雪婷

很久很久以前，有一匹优秀的战马。它是一匹骏马，棕色的毛，结实的身体。它的主人是一位英勇的将士，而它很不幸，因为一次失误，它的主人带了另一匹马去征战。它的主人战死了，而它幸运地存活下来。十几年后，它的国家胜利了。

它走在战后的草地上，草地变了，唯那巨石还在，而河流也不再清澈。它躺在草地上，用尽最后一丝力气喊：“人类啊，为什么有战争？”说完，它便因呼吸了草地上残留的毒气，痛哭地离开了人间。愿这匹战马在没有战争的天堂快乐地生活！

【点评：作者是一个善于讲故事的人，用三言两语，便讲述了一个有关“战马”“因祸得福”的故事：因为一次战马自己的失误，他的主人只好带了另一匹马去征战。最后它的主人战死了，它幸运地存活下来。但因战争之毒气，“战马”也无法幸免，最后因受了战争之毒气的伤害而离开了人间。文章表达了“反战”的主题，字里行间，情浓意浓。】

小学五年级-黄雪婷

人们常说，没有梦就没有远方。而我又在想，什么是梦，我有什么样的梦呢？

给自己找个中国梦。自从侵略者踏入中国第一步的那一刻起，英雄们用自己的身躯挡住侵略者的枪口；用自己的鲜血拦住侵略者的脚步；用自己的心驱赶侵略者的刀锋。这是保卫国家，寸土不让的中国梦！建设高楼，制造机器，培养人才，与时代共进步，齐发展，这是复兴的中国梦！

给自己找个希望梦。希望我们的地球妈妈永远不会老，希望街道更整洁，希望世界更和平，希望中国的少年更努力，在你我努力的火焰上加些油，“火上加油”。

给自己找个环保梦。每一次，我眺望河流，都是浑浊不清，各种各样的垃圾漂浮在水面上。每一次，我仰望天空，几乎天天都有雾霾。灰蒙蒙的天，就连白云也被染黑了。每一次，我看到一次性用品堆满了垃圾箱，就不禁发出疑问：难道河流就不能清澈，天空就不能明净，人们就不能不用一次性用品么？如果每一个人都有环保意识，那我们的家园将会更加美丽，空气将会更清新！

给自己找个道德梦。主动给老弱病残幼让座，主动扶老人、小孩过马路，主动扶起跌倒的儿童，这些都是力所能及的小事，不以善小而不为！

给自己找个作家梦。我从小热爱读书，喜欢写作文，并且写得也还可以。当上了作家，我要写贫苦百姓的事情，呼吁大家一起捐钱捐衣；我要写流浪狗、流浪猫们的感人小事，让大家一起帮助它们；我还要写自己的故事，写百姓们的小事。

在人生的道路上，梦是一盏明亮的灯，照亮前方的路，照亮自己的心。让我们一起，为了实现梦想而努力，加油吧！相信吧！世上无难事，只怕有心人！只要努力，就一定可以成功。

【点评：作者以“给自己找个梦”为题，把“梦”分为希望梦、环保梦、道德梦、作家梦，并依次细说，通过作者的这些“梦”，不难窥见作者内心世界的家国情怀和理想人生，最后作者呼吁“让我们一起，为了实现梦想而努力，加油吧！”文章结构清晰、完整，思想内容充满了正能量，可赞。】

小学五年级-林蔓仪

战争时期，两国之战，一国战败，士兵全都落荒而逃。有匹战马，曾经在战斗中英雄无比，如今，却被骑士狠心丢下。战马愤怒，一声嘶吼，跑出了城外。

刚到城外的栏杆边，一块巨石突然掉下，挡住去路。战马无奈，只好往回走，一路走来，曾经美丽的草地已经被战火烧得所剩无几，河流已被硝烟熏成暗黑色。战马悲愤不已。

最终，战马无处可走，只好用自己最后一滴眼泪，渲染自己曾经生活过的土地。

【点评：文章用简洁的语言、素描的手法勾勒了一匹战马的“战争经历”，字里行间透露出了战马内心的悲鸣、悲愤，表达强烈的英雄末路的悲壮之情。】

小学五年级-林蔓仪

我想，给自己找颗快乐的心，这应该不是难事吧。为什么想给自己找快乐的心？因为我好孤独，也许快乐了，就不会这么孤独了。

从二年级开始，与我要好的那个朋友，怎么也不理我了。她离开了我，她去找别的朋友玩了，可我的朋友，只有她一个。绝交这两个字，从她的嘴里蹦出，硬生生地变成一把刀，往我的心上用力地砍了一刀。接下来的日子，我一天天，都过得如此心痛，没有一个人愿意将我心上的刀拔下来。

就这么熬过了一年，我开始习惯了在学校里一个人的生活，这种日子，不知道要向父母隐瞒了多久。直到现在，因为我的决心，我才多了几个朋友，而与我交心的，没有。

这个决心，是我在三年级时下的：不管遇到什么，都必定保持笑容。从那时开始，我便知道，自己是虚伪的。

我知道这是假笑，并不是发自内心的，所以，我想给自己找一颗快乐的心，我只希望我的每一个笑容，都是从内心发出的。

笑容从何而找？我要去大海，把海鸥的叫声带回来，让那欢乐的一刻永远地，永远地停留在那粉色的播放器里，我记得，海鸥的叫声，在我幼时的记忆里，是最欢乐的声音；我要走进我的心里，把曾经的伤痕抹去，一点一点地将那些漏掉的地方补得没有一丝缝隙；我还要消除那些悲伤的经历，将美好的记忆永远地保存在我的脑海里；我还要去糖果店，糖，是个甜蜜的东西，有时候，一颗糖能让一个伤心的人停止哭泣。

有了欢乐纯真，有了完整的心，有了甜甜蜜蜜，我何尝不会是一个快乐的人？这何尝不是颗快乐的心？

不过，有了友谊，才不会孤独，才会更加快乐。友谊不难获取，只要你真诚相待。为了寻找这快乐的心，我也会朝着前方的友谊之路努力。

【点评：文章以“给自己找个快乐的心”为题，作者把自己的心路历程描绘得淋漓尽致，把追求快乐的渴望融入了自己的文章之中，笔尖带有情感，语言略显犀利。】

小学五年级-谢牧咖

草地上有一条细长的河流，河流边有一块巨石。一天，一匹马来到河流旁喝水，河流生气了：“拿开你的脏嘴！”马吓到了，叹了口气，识趣地走了。巨石看到了，皱皱眉头说：“河流小弟，你怎么能这样呢？”“我讨厌马！”河流说，“马就喜欢喝我，一点也没用，不会为人民效力。”巨石也不想说什么了，便睡着了。

河流看《森林日报》时，看见一匹战马被登上新闻，说是在战争中战死了。河流继续往下看，是一张照片，上面印着昨天的马。

【点评：文章用简洁的语言将题中“河流、巨石、战马、草地”四个没有任何逻辑联系的词语串联起一个故事来，作者采用拟人化的手法，描写了巨石、河流对待“战马”的不同态度，期间透露出人间冷暖和世态炎凉。】

小学五年级-谢牧咖

大家都听过《七色花》这个故事吧，里面的主人公珍妮得到了一朵七色花，她用七个花瓣实现了七个愿望。小时候，一直相信有七色花的存在，在我的印象里，她是那么神奇啊；长大了，知道七色花根本不存在，但却幻想着能找到。

给自己找朵七色花，我要用第一片花瓣实现我的第一个愿望：让姨夫早日康复。姨夫对我很好，我小时候，他总是抱我到超市给我买糖吃，现在也很疼我。可是，前两天姨夫进了急救室，虽然抢救成功，但身体很虚弱，脑子很迷糊，医生说还要住院观察一段时间。我很担心，好希望姨父能早日康复。

给自己找朵七色花，我要用第二片花瓣化解妈妈和奶奶之间的矛盾。虽说妈妈对奶奶挺好的，但是，上次妈妈和爸爸吵了一架，我听到一些关于奶奶的事。我问妈妈：“妈，你和奶奶发生了什么啊？”没想到妈妈恨恨地说了一句：“大人的事，小孩别管！”虽然不知道妈妈和奶奶之间有什么矛盾，但是，我还是希望家里能和谐一些。

给自己找朵七色花，我要用第三片花瓣让我们家人都开开心心地过每一天，毕竟快乐是很重要的。

给自己找朵七色花，我要用第四片花瓣使没有父母和父母离婚的孩子都幸福。孤儿院里的那些孩子多可怜啊，没有父母，就等于失去了最温暖的东西，愿他们能早点找到肯收留他们的人。单亲家庭的孩子大多是父母离婚，要么缺少父爱，要么缺少母爱。天下的父亲母亲们，千万不要离婚啊！你们知道离婚将带给孩子多大的影响和打击么？这是你们无法想象的！这会使孩子的心受到最严重的伤害，还有可能产生孤僻的现象。愿天下的父母亲能爱护自己的孩子！

我还剩下三片花瓣，还是留着紧急状况时用吧！

给自己找朵七色花，许下七个心愿，为他人着想。

【点评：文章构思奇巧，作者以《七色花》故事里面的主人公珍妮得到了一朵七色花，她用七个花瓣实现了七个愿望为借鉴，他也许下了许多愿望，但他许下的心愿从没有考虑个人的利益，而是一心为“他人着想”，即关心爱护自己身边的人和社会上的弱势群体，体现了作者的爱心和善心。文章结构明晰，用语流畅、生动。】

小学六年级-高子惠

呼——一声巨大的隆隆声打破了天空的宁静，只见一架大飞机刷地一下飞越大海，飞越高山，首长打算去一块空旷的地方阅兵。到了一块空地，见满地都是沙子，于是，沙场阅兵的主意就出现在首长的脑海里。但是，首长是一个思维灵活的人，他想让大家骑着共享单车进行“单车沙场阅兵”。这个单车沙场阅兵的主意得到了士兵们的一片叫好声！

在震撼人心的音乐响起后，单车沙场阅兵的仪式正式开始。

【点评：这是一个连词成故事的考题，题中的四个词语是“共享单车、沙场阅兵、大飞机、高山”。作者用简单的几句话，便讲述了一个的故事，故事的画面感极强，极具震撼力。】

小学六年级-高子惠

愿得一米阳光，把它截成三段，一截还给昨天，一截留给今天，一截赠给明天。

                                     ——题记

昨　天

美好的一天总是从早晨开始。清晨的露水，温润的嫩草，充满活力的大树，都象征着美好的一天即将开始。散着的长发随意扎起，打开房门伸个懒腰打个哈欠迎接早晨的阳光。换好衣服洗漱完毕坐在桌前等待可口的早餐。一切的一切都是那么的沁人心脾，一切的一切都是那么美妙，令人好奇。

坐在沙发上，打开电视，看着昨天没看完的电视剧，喝杯咖啡吃点水果，静静地享受生活的乐趣。

也许，这时候你会发现，其实，幸福就在身边，一点点的满足，一点点的希望，一点点的开心快乐，都会感到幸福的滋味。

今　天

呼吸着湿润的空气，天边的太阳似乎感受到了空气的湿，于是张开双手，与细细小小的雨滴融合在了一起，形成了太阳雨。这时，我愿化作蝴蝶，化茧自缚织就蚕丝，剪不断，共缠绵，生生世世留在这湿润的雨季中。小路的泥泞，墙板上的涂鸦，还有那些夹在字典里无数张漂亮的糖纸，也许都是我们童年时的记忆；白墙上的奖状，书柜里的证书，还有那些用完的笔芯，也许都是我们获得成功的依据……

那些记忆，那些成功，那些依据，哪怕是一点点，也会感到幸福吧！

明　天

看着书柜里的书一天天变多，看着箱子里的试卷一天天变厚，盼望着脑海里的智慧也越来越多。这就是命运的安排，它总是充满希望，充满向往，充满更好的未来。也许明天是一片光明，也有可能明天是一片黑暗，但是在追求希望、光明与梦想的同时，你会幸福的，因为你在追赶它，你在靠近它，你在努力地拥有它。在追赶它的同时，幸福也在追赶你！

幸福其实就在身边，只要你争取过，努力过，奋斗过，它就会永远陪伴着你。

【点评：文章构思新颖别致，以“幸福在身边”为题，以“昨天、今天、明天”的时间轴，把幸福具象化为生活中的“点滴”，从而表达“幸福就在身边”、幸福要靠自己发现和体验的主题，文章行文流畅，语言优美。】

小学三年级-刘妍芯

从前，在一个小山村里有一个小孩，他非常希望自己能读书，可是却买不起书。

有一天，一个外地人在朝霞铺满天空的时候走进了山村。他说：“谁能帮我修一下车子，我就送谁一本书。”山村里的这个小孩子为了能读到书就开始帮他修车。过了几分钟，车子修好了，于是，外地人就给他了一本书。小孩就开始看起了厚厚的书。

最后，小孩想：这个外地人，能给我一本书，就是一个会扶贫的人。

【点评：短文中写一个外地人经过山村时，车子坏了，小孩帮他修好了车，外地人便送了一本书给他。故事简单，但作者领悟到：这不仅是互帮互助互爱，更是一种智力扶贫。构思有新意。】

小学三年级-刘妍芯

深夜里，唱了一天的知了睡着了，只有风吹着大树沙沙沙的响着，仿佛就是一首美妙的音乐。

慢慢地，慢慢地，正在看书的我不知不觉进入了梦的世界里。我进入了一个地方，那个地方就是飞机场。但是，我为什么要进入飞机场这个地方呢？因为啊，我要去北京比赛了！北京是中国的首都，有故宫、博物馆，都是小朋友们一直想去的地方。这时，飞机开始慢慢地滑行。现在，我要离开温州前往北京了。

过了一会，飞机飞起来了。在高高的天空上，我看到了美丽的晚霞，看到了白白的云团。这时，我和妈妈要吃晚饭了，于是，我向空姐要了一份米饭。我这个吃吃，那个尝尝，吃着吃着肚子就吃饱了，又喝了自助的饮料。

没过多久，飞机到站了。我和妈妈终于到北京了，我非常开心。在传送带上，我们找到自己的行李。接下来，最要紧的事情就是去坐巴士，过了几分钟，我们坐上巴士，赶往宾馆。

慢慢地，我醒了。这个梦真让我难忘！我什么时候能去北京呢？

【点评：这里写了一个去北京参赛的梦，虽然语言平淡，但叙事清晰，字里行间表露出了“兴奋、激动”之情。文贵真实，唯真才能感动人。】

小学三年级-支怡人

他，一个山村的孩子，一个普通的放羊娃。

他的父母都去世了，只剩下他和他的羊群。

有一天，城里来了一些好心人，是来扶贫的，来帮助那些无父无母、家境贫寒的孩子。他，那个放羊娃，被好心人带走了。

来到学校，放羊娃发到新书本，心里很是高兴。到了晚上，他躺在床上，可那嘈杂的喇叭声让他无法入睡。到了白天，刺眼的阳光让放羊娃睁不开眼睛。他，一个放羊娃又开始想念自己的羊群，想念自己家乡的山清水秀。

这天，放羊娃又开始想念自己的家乡了。这时，一位男同学说，告诉他：“老师找你。”

放羊娃冲出教室，来到老师办公室。里面站着好多人。

“你，被开除了！”

老师把他的试卷放在放羊娃眼前，原来他考了21分！放羊娃再也受不了了，奔出办公室，向自己的家乡跑去。

回头站定，放羊娃望着城市的车水马龙，流泪了。

朝霞照着他的背影，远去……

【点评：文中写了一个孤儿遇到好心人，带他到城里读书，因思乡心切，成绩平平，最后再次辍学的故事。虽然这是一个虚拟的故事，但文中给我们提出了一个很严峻的社会问题，即如何解决扶贫工作中“扶心”的问题。】

小学三年级-支怡人

灯，暗了；夜，深了。

我抱着心爱的枕头，渐渐地睡着了。

我来到了一个游乐场，里面人多得如山，又如一片望不到边的人海，时不时传来孩子们快乐的喊叫声。

这时，一位妇女领着一个顽皮的小男孩，在我面前走过，那个小男孩好像身上装了跳跳糖似的，一刻也安静不下来。

我看到了一个骑木马的就跑了上去。玩了大约两分钟左右，我下来了，左瞧瞧，右望望，想买瓶水解渴。

“妈妈，我要棒棒糖。买，买！”

我抬头一看，原来是刚遇到的那对母子。

“妈妈，妈妈，就一根么！”小男孩指着一根五彩斑斓的棒棒糖，拉着妈妈的衣角不放手。

“孩子呦，这棒棒糖不好，都是颜料调起来的，不可以吃！”

“不嘛不嘛，我就要！”

妇女听完，心里很是恼火，一把抓住男孩的头发要拉他，男孩也很倔，躺在地上不走。

就在这时，一位大伯走来，跟老板说了几句话，付了钱，买下了小男孩喜欢的那根棒棒糖。

我心里疑惑极了，难道大伯也吃棒棒糖？

只见大伯拿着棒棒糖，走向小男孩，对他说：“小孩，别哭了，来。阿伯这有根棒棒糖给你，不过要少吃哦！”

小男孩拿到自己喜欢的棒棒糖，立刻不哭了，开心地笑了。

妇女对大伯万分感激：“谢谢你，谢谢你，不过如果那棒棒糖是颜料调的话……”

“没事的，我已经和你小孩说过了，你就放心吧。”

过了几天，妇女收到了大伯寄来的一封信，信上写着：“你好，我是上次见到你的大伯，我也很开心能帮助你，不用谢。”

灯亮了，夜，远了。我醒了。

【点评：文章写了一个助人为乐的“梦”，但梦中的各色人物，均栩栩如生：男孩的倔、妈妈的严、路人大伯的慈和善良。同时，还有假冒伪劣的产品，以及人们对社会的不信任，等等，均表现得淋漓尽致，足见作者的观察力之强。好在这仅仅是“一场梦”。】

小学三年级-陈潼汐

今天，学校里“吵闹”成一片，是怎么回事？原来，是教务处举行了一次爱心活动——“美好的心灵”。说白了，其实就是为山村扶贫，为没钱的可怜孩子捐书本。

看！小明献出了他最喜欢的百科全书，云云献出了一套作文书……不一会儿，讲台上捐献的书便堆成了一座小山。

傍晚，美丽的朝霞出现了，似乎在说：“孩子们，你们都有一颗美好的心灵！”

【点评：文章写学校组织学生为山村贫困孩子捐书的故事，结尾借景抒情，赞美孩子们都有一个“美好的心灵”。】

小学三年级-陈潼汐

水本无形，它可慢慢变为海，海在无形的梦中，编织着属于它的情：

海，做着噩梦。它翻滚着巨大的身躯，落入黑暗之中。找不到快乐与光明的它，在午夜变成无情的恶魔，把无辜的人们，拖入死亡的地平线。

海，做着美梦。它梦到欢乐的鱼儿，看见太阳从地平线冉冉升起，这是它与人们最和平的时间，变成了宁静的港湾，不曾被谁打扰。

海时时刻刻都在做梦，理智的人们闭上双眼，也梦见了海的梦。

当海梦见噩梦，海看见一些残忍的人们捕捉走各种海洋生物；无知的人们向海中扔各种垃圾，臭烘烘的一片；可恶的媒体们编着关于海的各种虚假新闻，海，似乎看见了未来。

当海梦见美梦，海看见了纯净的它，海洋生物聚在一片；珊瑚林色彩艳丽多彩；当时，人们还是善良的。海，怀念起美好的、快乐的昨天。

海去寻找美梦，有么？没有。

它顶多只能日复一日，夜复一夜地做梦，有时，我觉得它很没用，最后才明白，海只是怀念曾经。曾经，那是一片美妙的天堂；未来，则是一片地狱，现在，已经不重要了。都是人类，都是我们的错啊！后悔莫及啊！

很多时候，我也想不通，海恨人类，可仍有一些环保主义者啊！它为何杀害无辜？这真是个谜。

【点评：文章以“海之梦”为题，作者为“海”编织了奇异的“梦”，其中有噩梦、有美梦。两种梦境截然不同，通过对比，呼吁人类保护环境，还大海一个“美梦”。文章语言表达有些生涩。】

小学三年级-白乐雯

早晨，爱华学校商量着给希望学校捐献一些书本，并选了代表李乐去送书。

路途十分遥远，李乐坐了两天的车还没有到。就在凌晨，山里发生了泥石流。没办法，李乐只能下车走更远的山路。这一路上，路坑坑洼洼，李乐多次失足跌倒，但书却没有一点损害。终于，在朝霞出来的那一刻，他到了山村。

温暖的阳光照在李乐身上，照在书本上，也照进了大家的心里。

【点评：文章讲述了一个为贫困山村的希望学校捐送书的故事。李乐代表学校，历经千辛万苦，终于在朝霞升起的那一刻完成了任务。文章结尾写道“温暖的阳光照在李乐身上，照在书本上，也照进了大家的心里。”意蕴无穷。】

小学三年级-白乐雯

每个人都有一个梦。梦，各式各样，你的梦，我的梦，都内容不一。梦，就像天上的星星，数也数不清。而我的梦，就是里面的一颗星。我的梦，就是写作梦。

我的梦想是当一名作家。为什么呢？因为我有时写作文，不知道怎么写。但小伙伴总能飞快地写完作文。这是为啥？这时，我想：“要是当了作家，写作文不就十分快乐了么？

有人问我：“假如你生命只剩最后三天。你会怎么做？”我回答他：“我会用这三天来写作。”他十分吃惊，说：“写作那么无趣，你还写作？”我坚定地回答：“是的，因为我要圆我的写作梦！”

我生在一个不太富裕的家庭。本以为我的写作梦不能圆了，直到我遇见了“浩然杯”，我立马报名参加比赛。

在初赛，我晋级了。复赛，我以为会被淘汰，但我没有。我又成功了！而且我获得了一等奖！我十分开心。因为我的“写作梦”又可以继续了，而且我将前往北京，迎接华丽的总决赛！现在我在写作，在总决赛上写作！无论成功与否，我都参与了，努力了！我的梦，就在这起航！

每一个人都要有梦，不管是什么梦。它都是一颗灿烂的星。

【点评：文章写了自己的一个“写作梦”，为了实现梦想，写了自己的坚持和努力，最后梦想成真。作者的情感表达极其真实。文章结尾之语“每一个人都要有梦，不管是什么梦。它都是一颗灿烂的星。”既画龙点睛，又意味无穷。】

小学三年级-黄羽佳

从前，有一个牧童，他特别爱看书，因为家里很贫穷，买不起书，所以他经常找别人借书看。

有一次，他找山村里的刘阿姨借了一本书。他在小亭子里看书，看着看着就睡着了，书掉在了地上。这时，天空下起了倾盆大雨，书被淋湿了。牧童醒后，看见地上湿漉漉的书本，心想：这可怎么办啊，刘阿姨一定会骂我的，以后，刘阿姨肯定不会再把书借给我了。于是，牧童把书藏了起来。

过了几天，刘阿姨来找牧童拿书，牧童的心怦怦跳个不停，慌张地说：“别，还没看完，过几天再还你。”刘阿姨答应了，过了几天，牧童还是同样的回答。三番五次，牧童说的还是同样的话，刘阿姨生气了，牧童只好把事情说了出来。

刘阿姨听了，给了牧童一个将功补过的机会，牧童答应帮刘阿姨干一个月的活。

【点评：牧童特别爱看书，可一场雨把所借之书损坏了，他不敢告诉刘阿姨，只好撒谎以对，真相暴露后，则将功补过。文章比较细致地刻画了人物的心理，表达了牧童爱书的精神，同时，也间接表达了要敢于担当的思想。】

小学三年级-黄羽佳

昨天晚上，我做了一个梦，梦到一个如仙境一般的地方。

那有一片大草原，草地上开满了鲜艳的花儿就像给大地穿上了一件花衣裳。草原上有许多小动物，比如：鸡、蜻蜓、牛羊等等。草原也是小朋友的乐园，他们在那放风筝，一个个风筝飞在天空中，如同一只只展翅飞翔的老鹰。

在草原不远处有一片森林，茂密的枝叶为我遮挡夏日火热的太阳。我梦见和小松鼠、小浣熊、大熊猫、小鸟这些可爱的小动物们一起玩。

森林里还有一条清澈见底的小河，岸边五颜六色的花朵倒映在水中，水变得五颜六色，就像一条彩带在飘扬。大树的树叶掉到了河里，它们就像鱼儿的遮阳伞，又像一只只小船，顺着水流，轻轻飘荡。

那是漂亮的清泉。石头上碧绿的青苔和五彩缤纷的花仿佛给清泉戴上了一个花环，十分美丽。泉底有各种漂亮的小石头，把清泉装饰得漂漂亮亮。可惜水里没有鱼，是水太清太亮的缘故吧。

我多希望我梦里美丽的地方是真的，那该多好啊。

【点评：文章给我们展现了一幅童话般的美妙梦境，梦里有草原和森林，有小河、清泉，有碧绿的青苔和五彩缤纷的花，更有我和小松鼠、小浣熊、大熊猫、小鸟一起玩，大家和谐相处，这是人之向往的地方。美妙的仙境无疑是作者纯美心灵的外化，唯有心灵美，笔下的文字才会更美。】

小学四年级-徐知恒

在一座繁华的都市里，有一片宁静祥和的森林，那里空气甚好，是人们休闲娱乐的好去处。在那里，几乎都看不到汽车驶过，听不到刺耳的鸣笛声，活像一座空气清新的氧吧。森林里有座“木屋旅馆”，让欣赏了一天风景的人们美美地睡上一觉。木屋顶上的烟囱里，时不时冒出几缕轻烟，那景象是多么的惬意呀！蓝天白云，绿水青山，这里真是人们休闲娱乐的好去处。

【点评：用白描的手法描述了一幅“美丽的森林”图画，让读者大有身临其境之感。文章语言简练，画面感强。】

小学四年级-徐知恒

那是一个周一的早晨，老师通知我们，有一个外校的老师要来我们班上公开课，大家都很兴奋。

盼着，盼着，老师终于来了。我们都以最热烈的掌声欢迎老师来我们班讲课。我们小组除了我，其他人都是班里著名的“活跃分子”。我已经告诫过他们了：谁要捣乱，有你好看！老师很幽默，常常逗得我们哈哈大笑，大家听得津津有味。就在快下课的时候，老师提出了一个问题：你的10岁生日将以什么活动来庆祝？答案五花八门，有什么不做作业啊，吃生日蛋糕啊，等等。就在这时，另外一个组的调皮鬼对我们说：“你要不要听听我的绝妙点子？”我们都点点头。他轻声对我们说：“要不，你们写一个‘炸学校’怎么样？”几个调皮鬼拼命地点头，我则奋力地摇头：“不要，不要！再这样下去，会出事的！”可经过那些家伙软磨硬泡，强力逼迫下，我最终还是被迫同意了。一把答题卡交上去，看到老师那红润的脸上露出几分阴暗的脸色后，我就感觉大事不妙了。果然不出我的意料，在五分钟后，班主任那痛苦的神情映入了我的眼帘。我当然没少挨痛打和严厉的训斥，不过他们比我更惨，家长都被叫来了学校。让我没想到的是，事情不仅在持续发酵，而且越传越广，很多人都知道了这个消息。我也在反思自己，我到底做错了什么？是我接受教育不够，还是我本来就倒大霉？总之，我就这样说，一个字：羞，两个字：羞愧，三个字：很羞愧。不要说我在讲理论，这是我闯祸之后，最想说也是最难说的一句话。

时至今日，这件事已经过了近一年了。我想把它作为一个对我的教训，藏在我心里吧。

【点评：作者用朴实的语言叙述了自己的那件“羞愧”之事，真实地袒露，富有自我反省和批评精神，难能可贵。】

小学四年级-胡家瑜

从前，有一座美丽的大森林，里边生活着许多动物。有一只小鸟也是这儿的“住户”。可是有一天，一群伐木工开着一辆汽车，带着电锯，来到了这座森林。他们用那“吱吱”的可怕的电锯，将整座森林变成了一片废墟。动物们没了家园，只能四处飞散。小鸟飞呀飞，飞到了一座房子上。它在烟囱上造了一个鸟巢，还在鸟巢下了几个蛋。可是，好景不长，傍晚，浓烟弥漫了这个“家”，整个鸟巢都变得黑糊糊的。鸟的蛋也在涌动的热气中熟了。

小鸟“吱喳，吱喳”的悲诉着，飞上了蓝天，几滴热泪从高空坠了下来。

【点评：文章以“小鸟的眼泪”为题，描写了小鸟的遭遇，借此呼吁保护环境，文简意深。】

小学四年级-胡家瑜

我家里有一只小兔子，它的名字叫“小灰灰”，顾名思义，它的毛全是灰的。它有一双耷拉在两颊旁的长耳朵，有一双有神的棕色大眼睛，一张豆瓣嘴。让人一看就想抚摸，十分可爱。

有一次，小灰灰竟然用头顶开笼子的门，跑了出来。我和妈妈上楼、下楼，把整幢楼找了个遍，这样的“翻楼搜寻”竟然还是没有找到小灰灰。我和妈妈好似热锅上的蚂蚁，急得团团转。突然，妈妈想出了一个好主意，就是把小灰灰最喜欢吃的大白菜放在客厅里。小灰灰最喜欢吃，大白菜它可不会放过的。等到小灰灰一到客厅，就能把它抓住了！我半信半疑，问妈妈：“小灰灰能找到白菜吗？”“那是肯定的！小灰灰的鼻子可灵敏着呢！”妈妈确信地回答。

我们做好了准备，真是“万事俱备，只欠东风”！我和妈妈躲在了沙发后面目不转睛地盯着白菜，屏息凝视。1分钟，2分钟，3分钟……十多分钟过去了。还是没有任何动静。我着急地问妈妈：“你的这个方案到底行不行啊？怎么现在连个小灰灰的毛都没看见啊？”语音才落，就看到小灰灰蹑手蹑脚地来到大白菜旁边，它的样子仿佛是一个小偷。我立刻冲上去，却被妈妈一把拉住了，她对我说：“你是跑不过兔子的。白菜把它喂饱了，它跑不动了，你再去抓它。”小灰灰吃饱后，我终于把它抓了起来。

晚上，妈妈来到了厨房，发现里边一片脏乱。西红柿上多了一个牙印，胡萝卜全部被咬了几口。这一定是小灰灰干的。原来它就藏在我家的厨房里呀！我真是又好气又好笑！

【点评：作者以“童心”之笔，叙写家中的小灰兔跑出笼子后，设法诱捕它的生活趣事，既表现了“我”的机智，也透露出了家的和美。文章语言生动，对小兔子的刻画真实形象。】

小学四年级-张轶东

我是一片蓝天。

一开始，我身上湛蓝湛蓝，有许多小鸟飞来飞去，可好景不长，人们开起了汽车、造起了许多巨大的烟囱，从那里面飘出来的废气向我扑来，我每天都被弄得泪流满面，眼睛疼痛不止。偶尔看看其它事物，它们也不好受：森林日益枯萎，小河渐渐发臭……我不由得再次流下了泪。

我一边流着泪，一边做了个梦：我的泪水就这样流着，滋润了森林，清洗了小河，渐渐地，我的眼睛也不痛了……

我终于醒来了，可我却忘不了那梦中的情景。啊，我多么希望我永远醒不来呀！

【点评：文章用拟人化的手法，把自己比作蓝天，叙写了自身的遭遇和环境的变化，呼唤保护生态的主题，文从字顺，情深意长。】

小学四年级-张轶东

天空中，灰蒙蒙的，空中一些似云非云、似雾非雾的东西在飘，使人感到十分烦闷。

明天，就是十九号了，是参加“浩然杯”全国中小学生总决赛的时候了。我的心中掠过一丝迷惘和担忧。几个月的奋斗只为这一天，几个月的等待只为这一战，万一得不了奖，万一临场失常……怀着忧虑和不安，我走出了家门——去散散心吧。

我在街上慢慢地走着，脑子里尽是对考试的猜想。迷蒙中，我突然看到了一个小小的、黑色的身影。我弯下腰，走近一看，原来那是一只较大的西瓜虫，只见它仰面朝天，小脚不停地乱动，在蹬来蹬去，想翻过身来。

我饶有兴趣地盯着它，只见第一次，它没有翻过来，第二次，它又失败了。第三次，第四次，第五次……经过多次努力，它终于翻了过来！我好奇地轻轻捏起它，把它再次翻了过来，看它怎么再次翻过来。然而，它并没有放弃，而是继续努力着，努力着，努力着……直到下一次重新翻过来。

我震惊了，那么小的一个生灵，竟然如此顽强，就算一次次失败也挡不住它翻过来的决心和毅力！这是一种多么伟大的作为呀！我不是应该向它学习这一种失败不气馁的品质吗？

顿时，我感觉天——很蓝，阳光——很温暖。我恍然大悟：人生中有太多遗憾，我们应该珍惜每分每秒。而困难和挫折，我们应该微笑面对，努力去克服。就算失败了，又有何妨？想着想着，我心中不由得默念道：“明天，我不怕！”

【点评：文章以小见大，通过西瓜虫不断努力翻身的小事，从中悟出了“人生中有太多遗憾，我们应该珍惜每分每秒。而困难和挫折，我们应该微笑面对，努力去克服。就算失败了，又有何妨？”的人生“大”道理。也正因如此，想起“你”——西瓜虫，“我”就有了信心，“我”就“不怕”。】

小学四年级-王艺博

一片大森林里，树木葱葱，大有“云树绕堤沙”之势，可怎么也不会想到，厄运会降临在它的头上。

有一天，当森林中的万物都尚未苏醒之时，“汽车大部队”已经来了，伐木工人走下车肆意砍伐，大树呻吟着，不久，这儿就遍地荒芜，立起了一座座的烟囱，不断排出灰烟来，使蓝天变得灰蒙蒙一片。

人类啊！砍伐森林等于吞噬自己的血肉。所以，让我们一起来保护大自然啊！

【点评：文章语言流畅，用词生动形象，内容聚焦环保，思想表达深刻。】

小学四年级-王艺博

真正的坚强，不是屹立于风中不倒，而是泪在打转，还能微笑！

——题记

我在“攻打”暑假作业这个“堡垒”时，突然，有一道题，我怎么也攻克不下来，派出去的“铅笔大奖”也溃不成军，我火了扔下笔，“不做了！”我赌气地一屁股坐在沙发上。

此时，正是“斜阳外，寒鸦千万点，流水绕孤村。”我的心情越来越坏。

突然，我在床头柜上发现了一本《中外名人故事全集》，一翻身起来仔细翻看，不禁叹为观止。

这里有很多人坚持不懈而成功，例如苏轼被贬常州、惠州、黄州等多个地方，也能写出：“小舟从此逝，江海寄余生。”“冰肌玉骨，自清凉无汗。”等诸如此类的诗句，使文坛上又多了一颗新星。苏轼的坚强是被贬多处还能创作自如。

还有音乐巨人贝多芬，四岁被父亲关进一间小黑屋，从此与音乐结缘，四岁半就可以弹唱自如。可26岁，贝多芬的听力下降，50岁已完全失聪，可他用心灵去感受音乐，终于写出了《第九交响曲》、《欢乐颂》等著名乐章！看来贝多芬的坚强就是失聪仍然创作曲子。

更有甚者，如邓稼先，永远在试验核弹、氢弹时，冲在第一线。每天只能吃酱油拌饭，时间长了，邓稼先发高烧，中了十多块弹片，可他仍冲在第一线，受到核辐射，得了直肠癌，历经千辛万苦，邓稼先终于研制出了核弹、氢弹，被称为：“两弹元勋”。邓稼先的坚强是保持良好的心态，永远冲在第一线。

看了这本书，我似有所悟，我用良好的心态，答那道题，果然，不出十步，就已答完。

我明白了，坚强使苏轼被贬多地保持良好心态，使贝多芬50失聪而坚持创作，也使邓稼先身中数十块弹片却永远冲在第一线。坚强，就是遇到困难微笑面对，就是保持良好的心态。

【点评：榜样的力量是无穷的。作者引用诗词和名人故事，不断激励自己，从中悟出生活的道理。语言生动，感情真挚。】

小学四年级-梁梓澄

从前，有一个美丽宜人的森林，那儿嫩柳抽芽，树林郁郁葱葱，再加上五彩缤纷的花儿，显得森林更生机勃勃了。

可是，好景不长，森林被污染了。有一辆豪车开进了那美丽的森林，扬言道：“要把树林全都砍了。”烟囱喷出灰烟，一阵微风拂来，灰烟飘呀飘，飘上了蔚蓝蔚蓝的蓝天，森林就被这些灰烟给生病了。

最后，森林里来了一些小朋友，他们看到树儿花儿虚弱的样子，就行动起来，帮助它们……

【点评：文章寥寥几笔，便写出了森林的美丽和污染的危害。面对环境污染，重要的是行动，行胜于言。】

小学四年级-梁梓澄

时光似水，年华易逝，抹去了我们多少回忆，却忘不掉妈妈对我绵绵的关爱。还记得那次……

——题记

一天晚上，我肚子突然疼了起来，在床上像一只顽皮的小企鹅在雪地上翻滚着，偶尔还有一点呕吐。妈妈急得团团转，而爸爸还没下班。

妈妈等不了了，就一把抱起我，以“刘翔跨栏”的速度冲向了医院，此时外面还下着倾盆大雨。进了医院，医生给我做检查的时候，妈妈还放心不下，手心都是汗。检查的结果出来了，我没事。妈妈这才松了口气。

回到家后，妈妈一直形影不离地照顾着我，一会蹲下来问我：“女儿，还疼么？”一会儿又倒水给我喝。当妈妈摸我的肚子时，我突然感受到了无私的爱意。

妈妈的手已不像往日那润滑，变得粗糙了。手心上还有一条伤痕，那是妈妈因为我和弟弟而留下的；妈妈的脸上，已多了一道道皱纹，不像往日那么光泽了。她老了。

顿时，我的泪水流满了脸颊。透过窗户，遥望星空，那一颗颗星星就像妈妈的爱，闪闪发光，印在了我的心上。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲我想对你说……

【点评：作者用朴实的语言描述了母亲对他的爱，令人感动。看似简单的语句，蕴含了小作者的情感，字里行间了透出了作者对妈妈的爱。】

小学四年级-王语若

从前，有两个傲气的家伙，它们是汽车和烟囱，它们两个总是破坏环境。汽车喷出来的灰气，烟囱喷出来的烟都会污染空气，毒害植物。因此，森林和蓝天变得很糟糕，森林里的树变得黄黄的，蓝天也变得灰糊糊的。这可怎么办？

因为它们俩破坏力太大，所以蓝天和森林终于忍不住抗议了。地球法官要判它们的罪，这下它们慌了，垂头丧气地说：“怎么办，我快不行了！”这时，快死的森林说话了：“只要你们少喷毒气、毒烟，就没事了。”“对呀。”蓝天伤心地说道。

从此，汽车和烟囱改邪归正，环境也美好了，空气新鲜，可舒服了！所以我们以后要保护环境，不能破坏，记住了么？

【点评：作者采用拟人的手法，把森林、烟囱拟人化，写得惟妙惟肖，生动形象，符合绿色发展的趋势，最后的问句，起到了强调的作用。】

小学四年级-王语若

我的家乡在山东济宁。那里，风景优美，物产丰富，因此，我和弟弟都非常喜欢那里。春天，济宁的播种季节。

在池塘边，一棵棵小柳树刚冒出新芽，小柳树仿佛在对我说：“春天到了，我就可以留长头发啦！”柳树底下有一大片“绿油油”的毛毯，它们就是草地。“怎么那么刺眼？到底是什么东西？”小草迷惑不解地问。小鸟扑打着翅膀，自由自在地飞翔，我想说：“去吧！去玩吧，我等着你！”

夏天，是济宁成长的季节。

一眨眼，就迎来了炎热的夏天。我来到了花坛，花儿们五颜六色，美丽极了！有百合花、玫瑰花、牡丹花、紫丁香、郁金香……不过我最喜欢的就是玫瑰和百合了。因为玫瑰高贵，芬芳扑鼻又美丽。百合能发出淡淡的清香，颜色淡淡的。花坛旁的柳树已经把头发留长了，我真替它开心！池塘边有一位优雅的姑娘，撑着“伞”在静静的看风景，她的名字叫——蘑菇。

这就是我的家乡，这里有我和蔼可亲的爷爷奶奶，这里有一股熟悉的家的味道。这里有一个门随时欢迎我回去的家。

我爱山东济宁，因为那里有我童年的回忆，那里有我童年的快乐，我永远不会忘记那里。弟弟，来吧，让我们回忆一下吧，如果今年有机会，我一定会回去的！如果你想来山东济宁，我们欢迎你到来！

【点评：作者用简洁朴实的语言描述了自己家乡春天和夏天的景物及其人物，言语中却透露出浓浓的乡愁，且情真意切。这种表达，对于小学生来说实属不易。】

小学四年级-林哲宇

“据报道，我市森林遭到大面积破坏，是因为有毒物进入了森林！”

昔日，森林郁郁葱葱，蓝天中飘着丝丝白云，多美啊！可不久前，有几辆汽车缓缓驶入了工厂，然后，工厂的烟囱里便冒出了一股股浓烟，飘入森林。大树遭到污染，鸟儿没有了家，小草伤心地哭泣。

我只想说，大自然遭遇破坏，人类才是凶手，让动物们没有了家，难道你们良心过得去吗？一朵被人踩进泥土的玫瑰还能回到高贵的枝头吗？人类，请别再破坏环境了！

【点评：新闻式的开头，新颖又独特，最后的反问和呼吁很有力量感！】

小学四年级-林哲宇

记得雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”

虽然这句话我一直牢记于心，但却没有在实际行动上做到宽容他人，所以我很自责。

那碗鸡汤！

鸡汤，有什么呢？你一定会这样问，让我来给你讲讲吧！

红彤彤的太阳透过树叶，落在我的身上，无比温暖！一位白发苍苍的老奶奶进入了我的视野。满脸的皱纹记录了岁月，目光呆滞，鼻翼一张一合似乎十分焦急，眉毛紧锁，仿佛与眼睛黏合在一起。脸上青一块红一块就像颜料盆打翻上面似的。

她的手里拎着一碗鸡汤。公交车上十分拥挤，每个人都紧贴在一起。司机突然紧急刹车，那碗鸡汤倒在了我身上，我张大了嘴巴。

我的眼中似乎燃烧着熊熊烈火，破口大骂：“你个死老太婆，我的衣服你赔不起！”我的话就像一把利剑穿透了她的心脏，我的声音犹如咆哮的老虎，吓得她不敢动弹，犹如一个木头人。

“小，小朋友，我老板在医院，我是去给她送吃的，对不起！”她的眼眶湿润了，我瞪大了眼睛盯着她。

“赔钱！赔钱！”我的话就像一个个炮弹，都打中了她最脆弱的地方。

她一手扶着竖杆，一手抓着椅背，用那楚楚可怜的眼神盯着我，嘴里不停地嘀咕着什么。

而我，愤怒都脖子上的青筋凸了出来，就像一条条扭动的的小蚯蚓。我暗暗地想：这死老太婆弄脏我的衣服不赔钱？乡巴佬！

最后，事情还是不了了之，到站了，我也就下车了。

唉！同学们你们可千万别像我这样，宽容能化干戈为玉帛，只有宽容他人，自己才会更加幸福！

【点评：作者记述了自己没能善待、宽容老婆婆无意之失的故事，虽得了理，却不饶人，所以十分自责。作者能反躬自省，实乃进步。宽容是美德，通过小故事，讲出大道理，真切感人，令人信服。】

小学五年级-潘孜奕

汗血战马出世，人们称它为“奇迹”。

战马曾与一代代帝王，拼杀于战场，是百马之首，是令敌军闻风丧胆的存在。

可“马”终会老，人终会去世，它舍不得曾与先帝共同打下的江山。所以，民间留一传说：汗血战马的头须，变为河流，滋养着它的国民；身躯化为巨石，屹立于边界，永护国土；而血液则化为雨露，让草地、鲜花等一切生物，生生不息。

【点评：文章语言简练，含义深刻。内容充满历史传说感，让人有身临其境之感。】

小学五年级-潘孜奕

雨，“滴滴——嗒嗒——”蒙蒙细雨蜻蜓点水般触碰大地，就如我的心，被轻轻地敲击，泪水在眼里打转：凭什么？他不就比我小几岁吗！为什么我什么都得让着他，什么都得给他！

雨势猛涨，就如我心中怒火层层叠加，无法回家的我，只好踢踢脚下的石块，以发泄心中的不满。明明那么期盼妈妈来带我回家，却仍不肯承认。

“孜奕，傻站着干嘛？还不快回家。”妈妈拿着雨伞出现在雨中，一脸担心。

明明心里很开心，妈妈来了，却仍固执地发着脾气：“我才不要回去，凭什么他就可以乱损坏我的东西，你们却以他还小打发我。”

“你小时候不也一样吗？乖，跟妈妈回家。”妈妈伸手来拉我。

妈妈一句话竟令我无法反驳，身体也控制不住地妥协了。

回家的路上，我抬头一看，头顶上是黑格子图案，而妈妈头顶上却是黑压压一片天，肩膀上有被雨水侵蚀的痕迹，不知为何心逐渐充满温度。不不不，下次要是再与弟弟起冲突，妈妈也只会向着他，心中本已不摇摆的天平，开始摇摆不定。渐渐地，雨伞因为爱的重量，几乎全倾向于我这边，因雨水冰冷的心，再次有了温暖。不不不，妈妈这么做，只是想让你原谅那个屁孩，如果你不生气，妈妈也不会这么做。到家了，妈妈几乎全湿，而我被保护得好好的。小屁孩似乎也知道了什么，把弄坏的手表拿到我面前，小心翼翼地试探我。而表面生气的我，已在不知不觉中原谅了他。

在这件事沉寂了许久之后，我才知道，妈妈没有因为弟弟，而放弃每天早起为我烧开水；放弃晚上特意跑来看我被子是否盖好……雨中的要是我与弟弟，妈妈也只会放弃自己撑伞的机会，保护好我俩。也不会因为想让我原谅谁，而对我好，无论何时何地，妈妈总会待我如初，将爱全部付出，给自己留下残忍。

多年以后，我才知道，小时候的猜忌，不过是给自己的任性找一个合适的理由罢了。而真正包容我的，是妈妈的爱，妈妈那把倾斜的雨伞。

【点评：用自己儿时的经历，写了一个引人深省的故事。而文末的话语不仅点明了主旨，而且使文章的思想得到了升华。作品文字中饱含深情，有很强的代入感。文章语言还可写得更流畅些。】

小学五年级-高杨睿

在山谷中有一条河流，河边有一片草地。草地上的木屋里住着一个老人和一匹战马。老人没有亲人，与战马相依为命。战马也对老人十分忠诚。

“轰，哗”天上下起了大雨。战马痛苦地嘶鸣着。天越来越黑，河水拍打着巨石。远处响起了枪声，是敌军来了。老人把一张纸挂在战马的脖子上，用沙哑无力的声音说：“马儿呀，我很高兴能遇到你，把这张纸送给后山的村长吧。”战马明白了，但它却紧紧地贴着老人不放。“去呀！”老人狠下心抽了一下战马。战马只好跳过河流，冲进树林不见了。

后山的人们已经安全撤离了。当战马回到小木屋时，老人却面色苍白，倒在血泊中。看来战马还是来迟了……

【点评：文章写了一个老人与战马的感人故事，面对敌军来袭，老人机智勇敢，一方面自己在山前独自应对敌军，另一方面狠心抽打战马赶快去向后山的村长送信。后山的人们安全撤离了，但老人却牺牲了。故事引人入胜，发人深省。】

小学五年级-高杨睿

我有一个梦想，我想住在火星！

小时候的奇思妙想使我笑出了声，“呵呵呵，人怎么可能住在火星！”

随着我一天天成长，沉重的书包取代了这些小精灵和大怪物。我不再想这些不存在的东西了。奇妙的童年里想要什么就有什么，总能给我带来欢乐。

大人们总不快乐。妈妈总是抱怨说：“工作太累了，根本没时间出去玩！我一点也不快乐！”爸爸也总是说：“钱都要用完了，不能放心大胆地花钱，我也不快乐。”

我小时候，任何时间都在玩。上课时，我神游天南海北，去沙漠，去北极，去太空，玩得不亦乐乎。我还有数不尽的钱，想买什么，就买什么。

我总是问妈妈爸爸：“你的梦想是什么？”他们总是回答说：“梦想？我从不去想这种没用的东西，知道么！我们在给你赚钱！你才有吃的、玩的、穿的。如果你生在……”这让我很失落。我不喜欢这样的爸妈。

我们去动物园玩，看到了一只熊猫，熊猫胖鼓鼓的，就像个黑白的球。它想爬到树上去，它的双手紧紧地抱起树干，双脚扑腾着。它突然用力一跳，手却没抓紧，摔了下来。我的脑海里忽然冒出了一大堆问题，于是一股脑全问了出来：“为什么熊猫不能长翅膀？为什么蛇没有脚？为什么兔子的耳朵这么长？为什么老鼠这么小……”“没有就是没有！”爸爸转过头来，“有就是有！”我突然又有了一个问题——为什么大人是这样的！

我不想不快乐，我要给自己一个天马行空的梦想，一直一直快乐下去！

【点评：文章写了自己小时候因保有奇思妙想，所以感到十分快乐。与此相反，爸妈们总要为工作、赚钱而忙碌，缺乏奇思妙想，所以不快乐。作者渴望给自己“一个天马行空的梦想，一直一直快乐下去！”文章表达的思想比较深刻，但奇思妙想与“梦想”有别，“文”与“题”有差距。】

小学五年级-祁秀

一支军队的将军骑着战马扬起沙尘。这是一支刚打完胜仗的队伍，其中一个女兵头上缠着纱布，她刚经历了子弹擦过脑袋的噩梦。

渴，她的喉像被烈火焚烧；累，她的双腿如拙木一般僵硬……但她是情报员，她要时刻注意观察，但是……

手中的的情报被她放在行囊里，她一边赶路一边想象着：军队来到一片碧绿的草地，如同柔软的床；一阵清脆的“叮咚声”，她跑过去，一看是河流，用行囊中的搪瓷碗轻盛一点儿，一口干，他们有多久没喝到过如此纯净的水了啊！

正当女情报员沉迷于想象之中时，行囊中的情报机响了！敌人正在他们上方的山岗上！全军因为没收到情报员的消息，则安心地走了过去。敌人狡猾得很，他们在山岗上放上炸弹，眼中闪过狡黠的光。

“轰！”一阵响彻云霄的爆炸声，几块巨石猛地坠落。

整个军队还没反映过来，便被巨石和泥土埋起。

三连十四班第一小队：全体牺牲。

【点评：作者构思了一个很有意思的故事：一个女情报员，又渴又累，就在她运用“望梅止渴”的办法“想”水之际，情报机响了，她却沉浸在“想”之中，没能及时向全军报告消息，结果全军覆没。这是一个惨痛的教训，如何对待个人与集体，应引以为戒。】

小学五年级-祁秀

去年夏天里，我参加了一场网球赛。

“好不容易出来透透气，轻松一下不行吗？”我拨弄着摆在桌上的含羞草，看它收拢它的叶子。季陈烨拉着我的手：“不，教练说我最近球功好了不少，我们两个PK一下呗。”望着那清澈的眸子，还是答应了。

再一次拿起拍子时，动作已经很生疏了，但是，为了让好友开心，要尽力。我摆好预备动作，随时准备接球，却见她一手网拍一手网球，还不时弄一弄那绿色的球，一副很自信的样子。

球被她轻轻一扔，在空中划了道完美的弧线后，轻轻落到地上。瞬间，空气变得特别安静，下一秒，是一阵大笑。我笑她是因为我认为她让着我，她笑自己是因为失手。笑了一阵子，我的脸上又露出了严肃的表情，“烨子，继续。”“好咧！”

又是一扔球，但却和之前不同，就在球垂直地降落到一半时，她出手甩了一拍，那原本绿色的球顿时如一道绿色闪电一般向我劈来。因为本能反应，我立刻躲闪开，看它重重地撞在我身后的围栏上。“秀，I’m sorry。”她满脸歉意，脸上仿佛写了三个正楷大字“对不起”。我也不是那种人，见她那样子，笑了笑，拍了拍衣服说：“没事，继续。”

当比分4:4打平时，两个人额头上早已汗痕斑斑了，这是至关重要的一局，当我的球快速过球网却在低处时，她很拼，双膝跪下打，但又立马站起来又跌下去。那球在界内落下时，我急忙跑过去，将她扶起，她却摇手示意让她自己来。她倔强地走到扶椅边坐下，揉了揉红红的膝盖：“没事，只是擦破了点儿皮，小喵，今天我们虽是1:1打平了！”“啊？”我一头雾水地看向她。“也可以说，你，完全赢了我。”她点了点头，“那你也要给自己找个成功的理由吧？”她笑了笑，又摸了摸膝盖：

“你对朋友的爱胜过了赛场上的输赢。”

【点评：文章叙写了“我”和季陈烨的网球赛，最后因季陈烨受伤打成了平手。赛后季陈烨说“我”赢过了她，原因是“要给自己找个成功的理由”。这是季陈烨给“我”的鼓励。当“我”明白后，深感季陈烨对“对朋友的爱胜过了赛场上的输赢”。文章构思新颖，赛事写得惟妙惟肖，一波三折，最后点明主旨。】

小学五年级-王一诺

在很久以前，森林还是好的：鸟儿在森林中飞翔，时时会听到鸟儿们美妙的歌声，松鼠在树枝上尽情地跳跃、玩耍，享受着大自然的美好；马儿快乐地奔跑，河水是那么清澈，偶尔会有小动物到河边饮水或在河边的巨石上晒太阳……

但因为人类，森林里的美好一去不返了：河流里满是垃圾；森林里的大树早已变成了一排一排的枯树桩；因为人类的到来，草地上再也没有了小动物的身影；马儿也被抓去做了战马。

人类看到了这些，不禁回忆起以前的森林，似乎也在反思自责，也在做改变。

虽然想要让森林恢复成原来的样子并不简单，但我仍然相信，总有一天，大自然会变回它本来的模样……

【点评：作者以“森林的变化”为题，用简洁的语言将题中规定的四个词语“河流、巨石、战马、草地”编制了一个有意味的“小”故事：“因为人类，森林里的美好一去不返了”。同时，运用对比、排比手法，表达了保护生态环境、人和自然要和谐共处的“大”主题。】

小学五年级-王一诺

朋友，相信对很多人来说都是非常重要的。是啊，找到一个好朋友，就是找到一个可以信任的人，他可以陪你一起笑，陪你一起度过快乐的时光；他可以在你伤心时安慰你，让落泪的你开心起来……

还记得五年前的秋天，我成为了一名小学生。开学第一天，妈妈并没有说“好好听老师讲课”之类的话，而是说：“去了学校，记得给自己找个朋友，一个可以一起玩的朋友。”于是，我去了学校，准备去交个朋友。可那时的我很害羞，不敢直接去和同学说话。可我又想，如果不去试一下，怎么知道行不行呢？我鼓起勇气，在课间时与一个个子很高，扎着马尾的女孩说：“咱……咱们……呃……交……交个朋友……吧！”“可以啊！”她爽快地答应了。我心里很是自豪，回家后便对妈妈说：“妈妈，我交朋友了！”妈妈听了，对我微微一笑说：“真棒！”于是，我和那个叫小沁的女孩形影不离，成了彼此最好的朋友，也很有共同语言，和小沁在一起的时光中连做作业也很有意思了。

我本来以为我和她会一直一直好到毕业，可是，因为一件小事，我们绝交了。那是五年级的一天，我在操场上看到小沁和一然在聊天，一然说：“我要你和她绝交，一个笔袋交换。”我愣住了，不知在小沁心中，我和那个她一直想要的笔袋哪个更重要？只见小沁犹豫了一下，说：“好吧！”我非常伤心，我五年来和她培养的感情就比不过一个笔袋。第二天，我直接找到她，告诉她我已经知道她和一然的事了，我就和她绝交了。从那天起，我又开始了找朋友的路。

【点评：本文属于半命题写作，题目是《给自己找个＿＿》，文章以“给自己找个朋友”为题，叙述了自己寻找朋友的艰难以及因一件“小事”最后与朋友“绝交”的伤心经历，表达了自己的“友谊观”以及珍惜友谊的重要性。文章首尾呼应，以小见大，情真意切。有关“绝交”的交代还可以写得更细致、更明白些。】

小学五年级-詹泞萍

3025年，世界爆发了第三次大战。几乎所有战马都长眠在沙场了，只有最后一匹名叫文特的战马活了下来。

它奔过茫茫的草地，四脚上的金马掌因长途跋涉而磨裂；它又狂奔过河流，渐渐地眼睛就瞎了；它又用疲劳的腿登上了巨石，它快不行了……

但文特终究来到了那片荒山，埋藏着它兄弟姐妹的荒山，它见到了它的朋友们。文特默哀许久，突然长嘶一声，也与大家永远长眠在这里。

【点评：作者想象力丰富，内容有深意，语感较强，文从字顺，结尾含蓄而意味深长。】

小学五年级-詹泞萍

格里西是一个孤儿，和孤儿院的玛利阿姨（院长）生活在一起，可以这么说，玛利阿姨是格里西最亲的人了，但……格里西没有家。

格里西常常趴在孤儿院的窗前，看一个小孩与父母手牵手的模样，看着看着，他就会流泪：“呜呜……我没有……没有家……”于是，格里西准备离院出走，寻找他的家。

他离院出走时，身上只有一个果酱面包。没走多久，他就饿得头晕眼花，走路踉踉跄跄，险些撞到电线杆上。这时，有一位面包店老板走了过来，笑吟吟地递给格里西一大袋吐司，和蔼地说：“孩子，吃吧。”

格里西吃着面包，还想着面包店老板的笑容：“那个叔叔可真好。”

可没走多远，格里西的嘴唇就被冻得发青。那时正值冬天，萧瑟的寒风一袭袭灌入格里西的单衣中。一位童装店老板娘看见了，不由分说就送给格里西一套童装，说：“孩子，快快穿上吧，别感冒了。”

格里西换上暖和的棉衣棉裤，道了个谢，又继续走，他幸福地想：“这真是个好心人，今天我真幸运！”

格里西想着想着，脸上露出了如阳光般灿烂的微笑。突然，格里西被一个雪球绊到了，脚底一滑，一下子就摔了个“狗吃雪”。一个路人看见了，就赶紧扶起了他，一边拍掉他身上的雪，一边焦急地问：“小朋友，小朋友，你摔伤了没有？”格里西摇摇头，向那个路人说：“谢谢哥哥，我很好。”路人长吁了一口气，又对格里西诚恳地说：“那就好，你下次一定要注意，不要再被雪球绊倒了啊，再见！”说罢，路人就先走了。

格里西很感动，但他又意识到什么，轻轻地抽泣：“我一样还是没有家……呜呜……”

这时，奇迹出现了，玛利阿姨、面包店老板、童装店老板娘和路人忽地从旁边的树丛中窜出来，齐声说：“从现在起，你就有家了！”

格里西惊呆了，他紧紧抱住她们，想：是啊，家是最美好的，如果你没有家的话，你就得给自己找一个家！

【点评：家不仅是人之所住，也是心灵所系。文章描述一个叫格里西的孤儿找“家”的故事，表达人间的温暖和爱，有爱即有“家”。】

小学五年级-陈张灏

一群战士正骑着马在和敌人战斗，斗得天昏地暗。

几个小时后，我军弹药不足了！战士们正想拔出短刀和敌人拼个你死我活时，将军出面了。因为他知道胜算并不大，甚至生的希望也很渺茫，所以他立即部署撤退。

没想到一条河流挡住了他们的去路。将军向远方一望，知道敌军正准备大炮轰炸山峰，想用滚落的巨石砸我军。将军正在命令部队撤退时，一颗炮弹向山峰飞去。

来不及躲闪，将军被巨石砸进了水中。部队沿着这河流走了许远，都不见将军的影子，以为他牺牲了。

一星期后，那位将军竟回来了，原来他入河后就想着他一定要漂回去。于是，几天他后漂到了一片草地上，然后他就一路赶了回来。

一个坚定的信念是多么重要，也许生死就在那么一瞬间产生的信念中了。

【点评：文章编织了一个将军逃生的故事，而支撑将军的是“信念的力量”。故事在作者细腻文字的演绎下精彩纷呈，文章想象力丰富，语言生动形象。】

小学五年级-陈张灏

有人说他的伙伴就是朋友；有人说他的伙伴就是父母；有人说他的伙伴是零食等等。而我给自己找的伙伴就是书。

你知道吗？我为我的“伙伴”做了多少傻事。你想知道就听我慢慢道来。

那天，我正津津有味地看书，但我那不争气的肚子却疼了起来，真是没办法。要么拿书去上厕所？一个大胆的想法从我的脑袋里蹦了出来。虽然我从来没有尝试过，但为了我的“伙伴”我必须去试一试。一分钟过去了……三分钟过去了……五分钟过去了，我还是没有出厕所。“陈张灏，你在哪里？”一声喊叫打断了我看书的兴致。我这才知道我在厕所里待了许久了。我起了身，哦！天哪！我的脚像有千万根针在扎，腰板几乎都直不起来，真可谓是腰酸背痛。一看时间，吓了我一跳，竟半个小时了。唉！你说我疯不疯狂。

别急，这还不算疯狂，还有更加疯狂的呢！

那天，奶奶发现家里没糖了就叫我去买糖。我正在看《水浒传》，不情愿地被推了出去，但我还端着书。一路上不知撞了多少人了，好不容易跌跌撞撞进了小店，我就对服务员喊：“小二，来两包糖！”没有回应……我又扩大了音量，再吼了一声：“小二！来两包糖！”又没有回应……我突然觉得气氛不对，抬起头来一看，全店的人盯着我，气氛好不尴尬。

我的脸涨得通红，不好意思极了，羞得都不知道怎么说话了。

终于买了糖，好不容易逃出了小店了。唉！

你看我为了我的伙伴付出了那么多。那么你给自己找了什么伙伴呢？

【点评：本文构思独具匠心，作者把“书”当作自己的伙伴，具体叙述自己两次看“书”的“疯狂”经历，表达自己“看书”、“爱书”，并为了“书”而愿意付出的思想。】

小学五年级-陈钰琪

在一次战争中，一位将军骑着战马在和敌人进行战斗。因为敌方人数太多，将军不战而败了，战马只好落荒而逃。

战马飞奔在草地上，因为已经有三四天没有喝水了，它快渴死了。战马昏昏沉沉地走着，在即将合上双眼的那一刻，它仿佛看见了一条奔腾的小溪，瞬间让它精神百倍。战马向小溪跑了过去，大口大口地喝着溪水。

在战马醒来的时候，发现它躺在一块巨石上，在巨石的前面有一块草地，而草地的前方是通往村庄的路，战马看见了希望，向草坪飞奔而去。

【点评：文章采用拟人的手法，描写了战马所经历过的“失望”与“希望”的情感历程，而唯有“希望”才是昭示战马前行的动力，意涵别致。】

小学五年级-陈钰琪

“湛儿，湛儿，快下来！电影马上就要开始了！”楼下的楚儿对我说道。在楚儿的语气中，我总是可以听出一丝关爱与宠爱。

我喜滋滋地回答道：“OK，快了！”说着我收拾好东西就下去了。

我笑眯眯地走下去，望着楚儿那白净的皮肤，心里有些苦涩。我拍醒自己，对自己说：“李湛儿，楚儿可是你最好的朋友，你不可以这样！”说完，我坐在楚儿的身旁，不知为什么，心中特别不爽。

我和楚儿坐了一会，不免有些尴尬，不知道为什么，我和楚儿的关系变得那么僵，连句话都不说。还是楚儿打破了僵局。楚儿拎起身旁的一个大袋子，对我说道：“湛儿，我在三亚给你带了特产，有好多都是你喜欢的呢！”我尴尬的笑着说：“谢谢啦！楚儿。”楚儿对我笑笑，和我讲起了他在三亚发生的许多事情。刚好我的心情不太好，越听越讨厌。终于，我忍不住了，对楚儿大喊：“好了，我不想听！”说完，我冲向房间，“啪”的一声，门被我狠狠地关上了。

楚儿愣在了沙发上，一时没有反应过来。一两分钟后，楚儿收拾好东西，默默地走了出去。

回到房间的我，一下扑到了床上，望着窗外的风景，我愣住了。窗外刮起了大风，一棵大榕树上，因为风太猛，几片叶子合在了一起，仿佛想用大家的力量一起保护大树。我低下了头，对自己说，树叶都可以如此友好地面对困难。我和楚儿从小就是好朋友了，不可以因为一些挫折而分开。这时，我懂得了拥有一个伙伴是多么好的事。

在一个晚霞漫天的傍晚，有两个人勾肩搭背，一路欢笑地消失在夜幕里。

【点评：友谊珍贵，贵在珍惜。文章选取我和“楚儿”交往的曲折故事，从相交甚欢，到矛盾冲突，再到重归于好，作者终于“懂得了拥有一个伙伴是多么好的事”。文章抑扬结合，曲折变化。】

小学五年级-刘如意

一匹即将走到生命尽头的战马，很想在生命的最后去倾听大自然的声音。

它走呀走，走到了河流旁，它俯下身子，凑近了耳朵：“哗，哗，哗。”真像一曲动听的歌。它走近了一块耸立在山崖的巨石，它一听，石头发出了“嗞，喀”的声音，顿时，巨石出现了几条不规则的裂缝。它又来到一片绿油油的草地，风吹过来，发出了“沙，沙，沙”的音韵。

哦！这就是自然之歌，战马已经心满意足了，于是，它躺在草地上，聆听着自然的声音，静静地闭上眼……

【点评：文章叙写了一匹即将走到生命尽头的战马，很想在生命的最后去倾听大自然声音的故事。言简意赅，发人深省。】

小学五年级-刘如意

春天来了，自己心里的春天也到了，春天在哪儿呢？到处去走走，看看，也许能找到春天呢！

来到花园中，朵朵花儿开得艳，万紫千红，五彩缤纷，看得令人目不暇接，如天边的云霞，蒙着一层神秘的面纱。风拂过花儿那娇红的脸蛋，花之仙子便轻轻撩起五颜六色的裙摆，在这朦胧的环境中，悄无声息地跳起芭蕾舞，摆动自己妖艳的身子，春天是多美啊！

来到草地上，一望无际的草地把你我的心打开了一扇窗，这一片绿在阳光的照耀下，尽力展示出它独特的魅力和那与自然抗争顽强不屈的精神。一阵狂风吹来，草用那纤细柔弱的身躯拼命抵抗着这场灾难，它们根连根，正如我们心连心，把风活生生逼了回去。放一把火把草烧尽，可来年，风一吹，吹绿又一片充满生机的草地！小草是多么顽强啊！

来到一棵树面前，以往刺骨的寒风把叶子全打下来，可是春天来了，几片小小的嫩芽也随之探出头来，迫不及待想看外面的世界，看看自己年迈的老母亲，依偎在她的身旁，投进她那温暖的怀抱。奋发向上，茁壮生长，不正是我们这些祖国的未来——青少年吗？向世界展示自己的精神，积极努力，为祖国的未来添砖加瓦，更多一份希望，令祖国繁荣富强！

我离春天又更近了一步。

我抛开一切阻碍，奋力向前冲。慌乱地望着四周，我又心生一计！把补习班、学校任务、暑假作业、课外书扔出老远，终于解脱了，出现在我眼前的，正是一片充满光明、希望的艳阳天，花红草绿，山清水秀，我的春天回来了，我奋力跑去，扑进它的怀抱……

青少年是祖国的未来，少年强，则国强！抛开这些烦恼，找回春天，找回祖国的未来！

【点评：文章开头点题——“找春”，随之寻找到了大自然“春”之艳景，接着笔锋一转，以“春”喻人，青少年是祖国的未来，他们奋发向上，茁壮成长，如“春”之生机盎然一样，结尾呼应开头。文章结构严谨，构思有些牵强，但新颖别致，主题鲜明，表达流畅。】

小学五年级-肖一心

河流的边上，一男一女，伫立在一块大石头上许久。

前头一个土包里，睡着的，是一位小战士，他在执行任务时被鬼子一枪打死了。他那匹忠心的小战马哟，在原地哭了三天三夜，也倒下了，它的皮，包住主人的尸骨，陪着他一直睡着。

那女孩，是他的姐姐，那少年，是他的战友。站了许久，见那女孩缓缓开口：“弟弟，小赤它陪你去了。姐姐却不能走，党和人民需要我啊。”说完，二人皆是泪流满面。草原上，草一片枯败。

记住，你是马革裹尸的大英雄啊！你从小就想当英雄，总算如愿以偿了。忽然，阳光拨开层云，发出耀眼的光芒。

【点评：文章虚构了一个“马革裹尸”的英雄故事，开头设置悬念，结尾发人深省。】

小学五年级-肖一心

我要给自己找个理由。

为什么要找个理由？多少个日夜，我的眼睛都要干枯，脑袋里的东西嗡嗡乱叫，叫人如何能够吃好，睡好？找个理由放松一下。

所以，我要给自己找个理由。

从哪儿去，又从哪儿回来？我要去哪找个理由？去蔚蓝的大海，又从那回来，去绿油油的平原，又从那回来。或是，去广阔无垠的外太空，又从那，如同谪仙降落，回到地球，简直太棒！

因此，我要给自己找个理由。

怎么样告诉，怎么样传播？是偷偷夹在妈妈的化妆袋，还是悄悄放进爸爸的公文包？或是写上好多好多份，将它们搭在纸鹤的背上，飞啊飞——飞向整个星球，制造一场轰动，让所有人都知道我这孩童的小心思？

我一定要给自己找个理由！

找了理由，获得了梦寐以求的自由，可我，又将何去？何从？是去与人鱼共同在满月下歌唱。还是去和大熊躲进它的窝，与它分享新鲜的蜂蜜。亦或是与露珠一同欣赏美丽的朝阳！

还要干什么，我可得想清楚了，那点儿自由可不能浪费。还有好多，好多，好多东西呢！

我要给自己找个理由吧。

可是我累了，困了，乏了，倦了。不想再多想，一刻钟，一分钟，一秒钟，也不乐意。

孩子就是这么懒惰的吧！

我要给自己找个理由？算了吧！

家才是我的避风港，我的安乐窝，我干嘛要离开？

但是，北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云，是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。我是鲲，击水而去三千米，我是鹏，扶摇而上九千米，怎可于燕雀之中，折损了原有的志气与宽大的羽翼？

所以，我要为自己，也为了未来，找个理由，重回天际！

我，要为自己，给自己找个理由！

【点评：“我要给自己找个理由”像一条红线贯穿始终，文章层层递进，表达了向往自由的心声。文章层次清晰，语言流畅。】

小学五年级-程冠翎

从前有一匹战马，它年轻的时候因勇敢而享尽荣誉，现在它老了，主人嫌它跑不动了，就要把它杀了。战马知道了，就拼尽全力跑到了一片草地上，它对草地上的一条河流说：“我主人真是没良心，年轻的时候我驮着他杀敌，现在我老了，他却要杀了我。”溪边的一块巨石听了，说：“是呀，人们就是这样，总喜欢把年轻时为他们效力，老了却不行的动物杀死，他们这不都是为了利益吗？”是啊，人们总为了利益而不念情义，这不值得反思吗？

【点评：文章借战马的遭遇，抨击了那些“见利忘义”之人。言简意赅，意蕴深刻。】

小学五年级-程冠翎

我，是一只被囚禁在笼子里的鸟。

自打我被抓进笼子里以来，就过着衣食无忧的生活，但却永久地失去了自由，如果哪一天老天容许我重来，再重新选择一次，我选择自由。

那天，天气晴朗，我正在天上自由地飞翔，寻找着食物，可我找了好久仍旧没一点收获。这时，天变了脸，下起了倾盆大雨，我急忙飞到附近的大树下躲雨。我望着大雨，又看看自己早已咕咕叫的肚子，觉得生活太艰难了，于是我开始羡慕起那些家养的鸟儿，它们衣食无忧，饿了有鸟粮，也不用担心天气，因为室内很温暖，每天需要做的只有唱歌给人们听，然后得来一阵阵掌声。我就想：要是我也能被抓住多好呀！

雨，停了。这时，我发现一个小男孩走了过来，于是我赶紧唱起来，展现自己美妙的歌喉。小男孩听见了我的歌声，发现了我，他伸出手来抓我时，我没有反抗，也没有飞走，因为我太想去过那衣食无忧的生活了。

就这样，我被小男孩带回了家，关在了笼子里。人们把我的脚和鸟笼拴在一起，防止我飞走，这使我的脚感到不舒服，不过我想，戴久了就会习惯的，这里美味的鸟粮和舒适的环境使我感到十分满意。

不过，几个星期后，我开始想念以前那无忧无虑、自由自在的生活了。因为在从前，我拥有的是自由在天空飞翔的权力，那时的生活虽然艰苦，但至少我是快乐的。但是现在，我只能在这小小的鸟笼里活动，虽然丰衣足食，但却因失去了自由并不快乐。原来我没懂：如果你想得到自由，那么你的生活虽然是艰苦的，但却十分快乐；如果你想要生活丰衣足食，那么你注定会失去自由，失去快乐。

如果老天能再给我一次机会，我选择自由。但现在已经是无法挽回，于是我在此告诫我的子孙，给自己找个自由的地方生活吧，那样的生活虽然艰辛，但起码是自由、快乐的。

【点评：文章开篇以小鸟自比，以第一人称的视角既表达了对自由的渴望，同时也透出习惯于“美味的鸟粮和舒适的环境”的矛盾心态，文章写得细致入微。最后，回味人生，告诫子孙：“给自己找个自由的地方生活吧，那样的生活虽然艰辛，但起码是自由、快乐的。”文章折射出当今社会的一角，发人深省。】

小学五年级-马溢优

一匹在战争中迷失的战马，在一望无际的草地上奔驰着，如果找不到队伍，它将可能被敌军使唤或被射杀。“哗哗。”耳边传来一阵流水声，它抬头一看，一条波涛汹涌的河流挡住了它的去路，它心里一片灰暗，觉得上帝在捉弄自己，但为了生存，它左顾右盼，并找到了一堆巨石。它奋力的将巨石推入水中，自己再纵身跃入，它来到了对岸，并发现了军队。它疾步赶上，心想：如果自己放弃，那么连生存的希望都没了。

【点评：作者发挥想象，描绘了一匹在战争中迷失的战马，在一望无际的草地上奔驰，奋不顾身，坚持而不放弃，最终寻找到自己队伍的艰辛。表达了坚持就是胜利的主题，言简意赅。】

小学五年级-马溢优

其实，人人都是一位雕塑家，每雕塑一件令人满意的作品，都需要花费很长的时间，但是，一旦刻错了一个小小的细节，就会错失机会。大大小小的机会是不同的，但错失了，就有可能会改变现实。

记得在二年级的时候，我还是个青涩的小女孩，胆子特别小，但是我的歌声却很好听，每次唱歌时和我生活中完全是两个不同的样子。

在一天下午，一位长得非常漂亮的阿姨来我们学校选小歌手，是要去参加比赛的，并问我们谁想去尝试一下。我们班另一位实力歌手举起了手，抬着头大胆地介绍了自己。但我却害怕了，好像有一只小鹿在撞击我的心脏，手心开始湿润，头上也开始冒汗。

阿姨环顾了一下四周，发现没有人再举手，就选定了她，我十分羡慕她的自信和大胆，而我却连站起来的勇气都没有。后来，她去参加了比赛并得了三等奖。许多同学都围了过来，并对我说：“如果你参加了比赛，肯定能得一等奖。”听了同学们的话，让我感悟深刻，从那时起，我幼小的心灵里就萌生了这样一个想法：我要变得自信。

之后的每天中午，我都跑去音乐教室，对着那面大镜子练习。先是练习走路，我紧张的有时候都会摔倒，但到了后来，我走得十分流畅。我再练习了说话，把话练得不再说得断断续续，并且能抬起头说。最后我有了一个小秘招：深呼吸，因为这样能让我放松许多。

没等我去寻找机会，机会就来找我了。在一天中午，我正练得起劲儿，身后忽然传来一阵掌声，原来是杨老师，她问我想不想参加比赛，我激动地点了点头。

在那次比赛中，我获得了特等奖，并拿到了“校园小歌手”的荣誉。从那以后，我脸上每时每刻都洋溢着自信的笑容，这都源于那次我紧紧把握住了机会。

【点评：文章通过正反两个“抓机会”的现实案例，表达了面对机会，一是人要自信，二是人要珍惜机会，及时奋力地抓住它，否则“机不可失，失不再来”了。作者现身说法，给人以启迪。】

小学五年级-王晨澄

小溪缓缓流淌，鸟儿不停唱歌，在这时，一群飞奔的战马迎面而来，风沙飞扬，让人猝不及防，这究竟是怎么回事呢？

原来，战马们逃出了马场的约束，准备到遥远的草原生活。那里的空气清新，草地翠绿，有马儿们向往的自由。于是，它们马不停蹄，穿过危险的河流，越过高大的巨石，即使累了、困了，也不停下。终于，经过辛苦的长途跋涉，它们看见了希望的颜色——一片广袤而一望无际的绿。

也许，正是它们的努力，让它们看到了一条艳丽而快乐的彩虹。

【点评：作者通过战马逃出马场约束，到遥远草原生活的故事，表达了“努力过后，便会有一道彩虹”的道理。文章语言流畅，描写生动，仿佛身临其境。】

小学五年级-王晨澄

微风拂过窗边的叶片，叶片上的小露珠轻轻滚落到湿润的泥土中。舒适的阳光照耀下来，给这美好的清晨又多添了一份色彩。这种富有美感的清晨我似乎从来没有注意过。小鸟也睁开眼睛，苏醒过来的它们开始用欢快的小曲儿清嗓子。看，城市的清晨也可以这么美！

中午，我离开了吵闹的城市，来到一片茂密的竹林里，打开一张毯子，我盘腿坐下，用力深吸一口新鲜的空气，感受到的，是微微沉重的大自然的气息。调皮的太阳光从竹叶的缝隙中穿过，我觉得又有一些暖意袭来，轻轻闭上眼躺下，小睡了一会。我不禁赞叹大自然的神奇。

时间一分一秒地流逝过去，但我竟然毫无知觉，天渐渐变橙了，是日落！是日落来了！我跑到平地上，太阳正躲在云层中，好似一个害羞的姑娘露出半张脸来，红羞羞的脸渲染了原本雪白的云朵。我身边的一切都披上了一层轻妙的金纱，落日的景象倒映在波光闪动的河面上，散发出令人欢快的光。

过了会儿，又一会，天渐渐暗下来，四周暗压压的，这种暗给人带来一种严肃而不可侵犯的威严。风儿也不动了，动物也不叫了，只有小屋里的灯光不停晃动着，一股浓郁的菜香飘了出来，这种香气绕着小屋流动。嵌在天上的月亮和星星也跟着发出一闪一闪的白光，一切都慢慢静下来，静下来，让你感到心里十分舒坦。

坐着车回到城市，喧闹的声音又绕回耳畔，这种强烈的对比让我开始怀念大自然的寂静。一堆堆课本又回到我眼前，这种压力，让我开始怀念大自然的轻松。不过，也就想想罢了，玩耍过后，总归是要学习的嘛！

不管你有多忙，请一定要给自己找个感受美的理由！

【点评：面对城市的喧闹，如何回到寂静的大自然？作者终于“给自己找个感受美的理由”，离开吵闹的城市，来到一片茂密的竹林里，打开一张毯子，盘腿坐下，用力深吸一口新鲜的空气，轻轻闭上眼、躺下、小睡……人在大自然面前，一旦释放了喧嚣，放下“压力”，与自然美融为一体时，是那样的身心愉悦。所以，“不管你有多忙，请一定要给自己找个感受美的理由”。文中提出了现代都市生活一个非常严肃的命题。文章描写细腻，语言优美。】

小学六年级-周沐颖

风刮过脸颊，有些刺痛，骑着共享单车的我漫无目的，手机中的音乐不由地跳转到了中国国歌。

熟悉的旋律响起，脑海中的画面清晰地浮现，我加快了骑行速度。一架架大飞机越过我们眼中遥不可攀的高山，飞机上印着五星红旗，灵敏地在空中飞行。高山之下正在进行沙场阅兵，高空俯瞰下，密密的小黑点看似杂乱，可一声令下，整齐的方阵便呈现眼前。军车有条不紊地行驶，汗水默默地撒下。

【点评：文章语言简洁，画面感强，结尾余味无穷，引人思考。】

小学六年级-周沐颖

在黑暗中奔跑的人，期待着光亮；在烈日下行走的人，期待着水源；我在今日的二十四小时中寻找乐趣，却不经意，期待着明天。

北京，我心中的圣地，闪烁的灯光，来往的车辆，豪华的建筑……北京，就是繁华的代名词。我收拾着行李，脑海中控制不住地开始想着北京，想着明天。

可事事不如心中所料，没有错，飞机延误了，我苦恼地在飞机场走来走去，可对北京的热情却丝毫不减。越是等待，我脑海中想象的便越发精彩。随着飞机降落的巨大轰鸣声，我的心早已按耐不住，开始探头探脑，看着这所离北京只有一步之遥的城市天津。

一口又一口咬着勺中的炒酸奶，丝丝的甜意在嘴里蔓延，时不时夹杂着芒果的果香，我满足地走在路上，不时地想着：“北京，与这座朴素的城市有些差距吗？

我站在码头上，看着谁在眼前一下又一下地抖动，好似画家拿着深灰与墨绿的画笔，一下又一下地涂抹着，不经意间，水面上出现了长长的金纹，好似条金光大道，又有些不整，红色、蓝色、黄色的波纹大片大片地颤动，在一瞬间相互碰撞，可又弹开，被淡淡的黑色轻轻环绕。

站在甲板上，习习晚风吹过，发丝飞舞着，丝丝细小的雨丝落下，为这既朴素又繁华的城市添上一抹诗意的奇幻。船依旧行驶着，一座座风格截然不同的桥在我的眼前闪过，存在了我小小的记忆库。

巨大的红色半圆向两侧张开，一根根粗壮的红铁丝向内收缩，明明是如此冷血且坚硬的金属在此却犹如一只展翅高空的鸟儿。白色与金色在我眼中是最美丽的搭配，显得富丽堂皇，看似只有寥寥数笔的线条，在暗中却又精致而细腻，一个个巨大的金色人像更是为这桥添了一股洋气味，豪气十足。

有一天，神一不小心摔碎了瓶子，跑出了善、恶，但不管是好是坏，人们总是默默期待着，我期待着明天的北京，又怕在明天的北京期待今天的天津。

期待着今日的明天，也期待着明天的今日，期待着，期待着……

【点评：文章充满感情，用诗一般的语言，抒写了自己“期待”北京的兴奋心情。这种对首都北京的“期待”，实际上是作者对梦想的追求。从中可以窥见作者为了“梦想”付出的努力和艰辛，是何其多啊。文章含蓄的表达更显魅力无穷。】

小学六年级-陈慧敏

毒辣的太阳灼烤着大地，而为我们保家卫国的、可爱的士兵们却要顶着红得发紫的太阳，用标准的军姿站立几个小时，等待着领导的检阅，这就是阅兵！

在他们之中，有空军，在祖国需要他们的时候，便挺身而出，上空中作战。现在，他们正驾驶着大飞机在空中做着炫酷的动作，机尾喷出一条条彩色的烟雾；还有陆军，他们能徒步穿过草原、沙漠，共享单车；还有海军……

而他们的心中，都装着一座高山，一条大河，这，便是我们祖国的大好河山。

【点评：这篇短文开头点题，中间想从海、陆、空军三个方面具体描述阅兵的盛况，遗憾的是没有写完整，且“共享单车”一词用错了。结尾也显得别扭。】

小学六年级-周沐颖

小溪缓缓流淌，鸟儿不停唱歌，在这时，一群飞奔的战马迎面而来，风沙飞扬，让人猝不及防，这究竟是怎么回事呢？

原来，战马们逃出了马场的约束，准备到遥远的草原生活。那里的空气清新，草地翠绿，有马儿们向往的自由。于是，它们马不停蹄，穿过危险的河流，越过高大的巨石，即使累了、困了，也不停下。终于，经过辛苦的长途跋涉，它们看见了希望的颜色——一片广袤而一望无际的绿。

也许，正是它们的努力，让它们看到了一条艳丽而快乐的彩虹。

【点评：作者通过战马逃出马场约束，到遥远草原生活的故事，表达了“努力过后，便会有一道彩虹”的道理。文章语言流畅，描写生动，仿佛身临其境。】

小学六年级-陈慧敏

也许吧，梦是虚幻的，飘渺的，不切实际的，可它确确实实，指引了我的方向，使我从那不知所措的迷茫到梦想起航。

小时候的我总是梦想着成为一个大明星，可到底是年幼，才迈出踏上舞台的第一步，就已羞涩紧张得不行，逃避之后，才决绝地“抛弃”了这个梦想。

大些了的我，还是爱做“白日梦”，成天幻想着成为一个军人——多气派啊！直到那可恶的电子产品把我变成一个“四眼妹”之后，我彻底断了这个念想，甚至用“自嘲”的方式安慰自己：“就你这种跑几步就气喘如牛的体质，就算没近视，也是当不成军人的！”

歌星这个梦也有些“天马行空”，虽然我一直自恋地认为自己歌唱得很好听，但在亲戚朋友的吐槽围攻之下，还是缴械投降，至今不在人前唱歌，只自己默默地哼着，伤心着。

现在我懂了，梦，是容易被现实打碎的，懂事了的我陷入了迷茫，但我很平静，心态乐观的我知道“命里有时终须有，命里无时莫强求”这个道理，即使与我同龄的孩子都有了自己的目标。我只能努力读书，为未来我要做的任何事情做铺垫。

可就在六年级的某一天，事情出现了转机。

我的单元作文被xx书刊收录，虽然我的作文不停地被老师夸赞和向各类征文推荐，但顶多只得了三等奖，没想到，这次竟被编进了书刊，还被评为“五星作文”。

后来有一次，我获得了温州市XX作文三等奖，虽然依旧是三等，但我知道这是市级与县、镇级的区别。接下来，我不停地参加作文比赛，如：“江南杯”，竟然获得了二等奖。参加“浩然杯”全国中小学生作文大赛，一路过关斩将，通过了初赛、复赛，来到总决赛，我的心情十分激动，我不再迷茫！我正向着这个梦想努力！

原来，梦一直藏在我身边，在我潜意识里，在我心里，前面的沉寂只是在实打实地，为后面更好地成长扎根，梦，一直在我身边。

【点评：作者一度有很多梦想，做军人、明星，但都因客观原因，“梦”被现实打碎了，于是陷入了迷茫。偶然的机遇，自己走上写作之路，并梦想成真。成功使自己充满了自信。因此，认识自己，扬长避短，“梦”在身边，为梦想而努力，这是最重要的。】

小学六年级-刘畅

毛毛是上海市的一位记者，老板让他采访一下部队的情况，于是毛毛用手机扫码，租了一辆共享单车一直骑到了军校。司令带毛毛来到操场阅兵，毛毛立刻被这种强大的气场震撼了，拿着相机咔咔照个不停。司令特批毛毛体验一下坐飞机的感觉，所以毛毛坐着大飞机，飞过高山，飞过部队。毛毛问士兵：“你们每天开飞机，是不是很好玩？”士兵说：“必须每天练习，合格才能开。”“哦，原来士兵这么不容易呀！”于是毛毛在汇报时说道：“士兵的艰辛和努力值得我们每一个人学习。”

【点评：作者用简洁朴实的语言，虚构了一个精彩的采访故事，最后得出“士兵的艰辛和努力值得我们每一个人学习”感受，不错！】

小学六年级-刘畅

“叮叮当叮叮当，铃儿响叮当……”今晚是圣诞节前夜，妈妈答应我明天带我去丹尼斯，好开心哦！我激动得翻来覆去睡不着觉，真期待呢！要知道我已经很久没去丹尼斯了。算了，赶紧睡吧，脑子别想那么多了！赶紧睡觉！

可是事与愿违，早晨起来，妈妈对我说：“对不起，刘畅，今天是圣诞夜，生意肯定很好，所以我不能陪你去丹尼斯了。”我听后心像是被千万根针扎穿了似的，喘不过气来，我大声地对妈妈吼道：“算了，你不去，我自己也能去了！反正你每次都这样！”就这样，我独自出发了！

自己第一次去逛大商场，刹那间有些迷茫，心里不由自主地想到妈妈，我狠狠地对自己说：“别想，想她干嘛？别给自己找不痛快！”我看了又看，找了一些在价格上自己能承受的东西，就去买单了。买单时，我看到一对母女，那个女孩说：“妈妈，今天是圣诞节，我做了个礼物给你。”“哦！是什么礼物？”妈妈惊喜地说。“一个我亲手做的礼物——项链。”女孩不知何时从身后拿出礼物，虽然做得不好，但毕竟是女孩亲手做的，她妈妈还是很喜欢。看到这幅现实的“画面”，我心里像是被一块很重很重的石头压得喘不过气来，我想：“她这么小，都懂得感恩，而我呢？都五年级了，还不懂事。过几天就是妈妈生日了，我还是给妈妈买个礼物，道个歉吧。”

于是，我用自己仅剩的钱为妈妈买了一朵她最喜欢的花——百合花，我还特意让店长包得好看一点。

在回家的路上，我小心翼翼地捧着花。走到店门口，发现原来生意兴隆的店现在空无一人。我好奇地走进去，发现彩带像精灵一样在我头顶上飞舞，气球顽皮地滚来滚去，只见梯子上的妈妈在剪胶带，她下来后我们双目对视。“对不起！”我们异口同声地说，说完，我们都笑了。“你先说！”妈妈说。“对不起，妈妈，我不该惹你生气，这是我送你的白百合。该你了。”我补充道。“对不起，孩子，我不该这么以事业为重而忽略了你。”我们看了看彼此，我冲上去抱紧了妈妈。

感恩就在我身边，它可能是一句话，可能是一个问候，可能是一次行动。同学们，学做一个懂得感恩的人吧，它使你受益终身。

【点评：文章叙述了常见的事：妈妈因为事业而爽约陪“我”购买圣诞礼物，“我”只好一个人去，当看到商场一对母女感人的“画面”时，触动心灵，于是自己学会了理解，懂得了感恩。领悟到：感恩就在身边，那怕是一句话、一个问候、一次行动，学会感恩受益终身。文章中心明确，叙述清楚。】

小学六年级-陈依诺

明明在家里看电视，电视的屏幕上出现了军队在接受检阅的画面，雄赳赳的队伍整齐排列着等待长官检阅，明明看着这画面，心中一股自豪感油然而生。他又看见楼下一排崭新的共享单车，几个人骑着它们好不惬意。明明抬头看了看天空，只见一个小白点儿飞过高山，在云朵中穿梭飞行，他定睛一看，原来是一架大飞机。

明明看着那架飞机，他很想大声地说：我为祖国自豪！

【点评：文章用简洁的语言，将几个词汇串联成一个故事，言简意赅，文末既点题，又点明主旨。】

小学六年级-陈依诺

俗话说：字如其人。正是，见字如见人，一个人的品行是否端正，从那个人写的文字便能猜出几分来，这文字，可时时与我们的生活形影不离啊。

大街小巷间，处处可见方正的文字构成的招牌、对联。那一个个方方正正的汉字，一眼看去甚是赏心悦目，可总免不了有那么些碍眼的组合，像：“默默无蚊、衣衣不舍，诸如此类，令人啼笑皆非，可同时也反映出一个极大的问题：擅自改变成语中的文字，这不仅破坏了先辈留下的文字的精妙含义，还会教坏、误导幼小的下一代。但这些搞怪的招牌店名却可以吸引不少顾客。为此，人们对这一现象褒贬不一。

看电视这一娱乐大家必定少不了，近日热播的一档《汉字听写大会》引起了很多人的反思。《汉字听写大会》中各位选手要写出主持人所报出的词语，如：“饕餮、喷嚏”，基本上都是生活中常用的词，可又有多少人会写呢？在电子产品愈加普及的现代，人们提笔写字的机会越来越少，那么，在不久的将来，汉字，会被遗忘在历史的茫茫尘埃中么？

文字最初发明是为了记录事情，它的演变过程如同由它构成的文章一样有趣。甲骨文、小篆、金文，直到如今的联合国八大通用语言文字之一——汉字，它所构成的文章也由最初的极简单的短文，变成了如今优美的文章。

报纸上、杂志上，甚至衣服上，汉字与文章随处可见，但文章并不是如字一般一笔一划信手拈来，而是要经过深思熟虑后，通过文字的组合形成。为什么是组合而不是拼凑呢？组合，指的是事物完美地拼合在一起，才能成为组合。拼凑只是单纯的弥合而已，算不得文章。而文章又分好坏，好文章叫人一眼看上去就赏心悦目，内容让人看到结尾时，感觉酣畅淋漓。我国历史上就有许多大诗人、大作家，他们的文章便叫人看得痴了，仿佛进入了他们的世界一般。不好的文章就是枯燥乏味，人们常说的流水账，便是一种。另一种属于华而不实，内容空洞的，这一种甭管表面再好，内里就是绣花枕头——草包，叫人看了再没有兴趣。

方方正正的汉字，端端正正的人，写一手好字，做一个好人，不论身处何地，文字，汉字，在你我身边。

【点评：文章开头以“字如其人”起笔，中间表达了汉字就在身边，通过这些汉字组合成不同的文章，来表情达意，而这一切全赖于人如何来组合这些文字。由此，作者得出“文字就在身边”。总体而言题与文有牵强，但作者的思考角度值得借鉴。】

初中七年级-李玥慧

小明从乡下来到京城。下了火车走入地铁时，发现有一箱硬币，旁边提示牌上写着：“如你急需用钱，请自取，每人最多5元。”小明环顾了四周，发现即使这箱硬币并没有要求奉还，也无需填信息表，身旁的人也并没有取硬币的意思。大家依旧自觉购票，来往有序。

小明感慨：时代的进步不仅仅在科技，人类的文明和文化素质也在提高啊。小明来地铁的次数多了，看到这箱硬币却还是满满当当的，又开始思索了，他觉得这是信任与被信任的集中体现。你想啊，放置这箱硬币的人对来往的人们怀着信任，他相信这群人拥有诚信，不贪小财。同样，被信任的人们也并没有辜负放置这箱硬币的人，只在紧急时刻才拿硬币而且怀着感激的心，这是一个良性的充满正能量的循环。

小明还发现这箱硬币上除了旁边的提示牌，还有许多纸条，标注着拿了几块钱，还时不时地有人投掷硬币到箱子里。小明不由得被打动了，此后小明也像之前人们做的那样，留下纸条，并前来归还硬币。这是信任的力量。

小明还发现，当自己归还硬币时，自己的心情也不由得开心了许多，心中即使有不愉快，也会明媚许多。小明觉得这应该是做了有意义的事情，才能体会到的一种快乐。

生活中像硬币自取箱这样的行为还有很多，像什么无人书刊亭，什么无人便利店啊，以信任为基础，不计较得失却意外收获了一份情，感动了一批人，这会是一种良性循环。你信任我，我自觉遵守，你我共同感染他人，社会将变得更美好。

【点评：这是一个“续写作”的题目，要求按照提示继续编写一个故事。文章表达的主旨正确，即表达人与人之间需要信任。但故事性不强，也没有细节描写，更多的是一些观念性、概念性的语言，故难以感动人。】

初中七年级-李玥慧

达尔文的进化论中提到，最初的生命体诞生于海洋，经过了数以万计的岁月，万物开始在地球上繁衍生息。

世界上的物种数不胜数，却各不相同。鸟儿选择了飞翔，进化出空的骨和轻盈的羽毛；大型猫科动物选择了陆地生活，进化出强健的体魄和与生活相适应的毛；人类选择了进化大脑，所以人类智力远远高于其他物种。但我在这想讲的，却不是进化，也不讨论物种由何而来，如何生存。我在这想和大家谈谈“舍与得”。

鸟类为什么善于飞行？它们放弃了健壮的四肢得到了飞行的能力。我要讲的就是这个道理。道理大家都懂，在面对抉择时道理显然不够绝对。就好像“金钱就好比粪土，不足以与道德相提并论”。可现实生活中真的是这样么？不见得吧。所以我不喜欢扯道理，在面对舍与得，每个人却会有自己的判断，我不做评价。

人人都想要得到最好的，舍弃坏的，可哪有这么简单。我见过一个神童，他是真的很厉害。听闻五岁时背唐诗三百首，七岁看完四大名著和我自认为枯燥无趣的名人传记。我见到他时，他九岁，近视严重。他还告诉我，他没多少快乐。从他对我的陈述中，我大概明白，他是舍弃了小孩原本应该得到的、释放天性的那段时光。就像网络用语中那“别人家的孩子”他早熟得厉害。舍与得才没有这么简单。

舍与得不是正比，你的付出和回报在很多情况下是不对等的。好的方面，你可能花了二十元买了彩票，中了十万。坏的方面，你满怀信心地作文，你为这篇作文修饰了很多，却得到了一个“鼓励奖”。可是即使这样，我们也应该为了自己的梦想而付出。你不知道结果是好是坏，那就付出吧！不留遗憾，不悔岁月，回想起来也会是振奋、热血激昂的人生。付出是要的，万一得到什么惊喜呢？坚持你的付出，哪怕路途极其艰难，哪怕成功遥遥无期。

大胆地付出，勇敢追求吧，明天会是怎么样，谁也无法预料。有个朋友告诉我：万事胜意就是比自己预期的好一点点。是啊，好一点点就够了。所以，阅读了这篇文章你不怕付出！万事胜意！

【点评：从考题所给的材料看，一要分析“舍与得”，二要分析动物与人的特性，特别要注意材料中的重要信息：唯有人“对着力不能及的事情大声地嘶吼——坚持下去！”。综合题中材料，最好从“舍、得、规避风险、坚持、知其不可为而为之”等意涵中选择适当的角度去构思文章。本文以“敢与舍”为题，视角尚可，文中谈了“舍”与“得”的关系不是正比关系，二者关系“不简单”，表面上是“得”，实际上是“失”。尽管如此，为了“得”，要“敢于”“付出”，哪怕“成功遥遥无期”。文章有观点，有论证。但中心不突出，论证不充分。】

初中八年级-区翠萍

今日又回到了熟悉的校园，开学喽！校园中的一草一木又度过了一岁枯荣，虽草疏木枯却亲切如故；熟悉的门窗、教室，还有那条小路，只是多了一层淡淡的尘土。

同学依旧是那么活泼友好，只不过多了几个新的面孔。当我踏进我熟悉的教室时，那一切多么亲切啊！犹如春天般的温暖。看着同学们的笑容令我十分开心，亲切如故十分美好，我礼貌地向我新班主任问好，然后回到座位上端正坐着。这让我想起了一个小故事：《开学的快乐》

今天，美好的今天，也是一个开学日，陈佳琪开心地整理好她的书包，吃完早餐高兴上学去了。她一进校园就看见老师和礼仪队的同学在向她打招呼。她笑眯眯地伸出她那双胖嘟嘟的手挥了挥并说：“早上好。”她打完招呼后便迫不及待地向教室跑去。当她一进教室惊呆了，她简直不敢相信自己的眼睛。教室的桌椅全部换了新的，还有黑板换了一块超级大的，同时也装上了先进的投影仪，四周布置得如此美丽，犹如梦中的教室般美丽，而且连舒服的空调也装上，这一切是如此美好，此时此刻陈佳琪沉醉在其中。这时一句温柔甜美的话语叫醒了佳琪，佳琪这时才反应过来是她的班主任在叫她。她走进教室向同学们问好然后回到自己座位上。

很快一节课过去了，佳琪发现自己班来了许多新同学。她很开心，因为她喜欢交朋友。她笑着走到新同学面前，首先她自信地介绍了她自己，然后她就唱歌给新同学听，很快她就跟新同学成了好朋友。一向喜欢唱歌的她就教新同学唱了一首《七月上》。歌唱得十分动听，同时也体现出友谊的珍贵。

然后她又开始跳起东北小舞，那模样就像戏剧院里的小丑一样滑稽，逗得大家哈哈大笑。紧接着她又把那首《七月上》唱给班主任听，班主任还夸她唱得十分动听，这下就把佳琪乐着了。佳琪觉得有美丽的教室，友好的同学，还得到了表扬十分开心，她就像天使一样笑得那么天真可爱，所以她觉得这真是一个快乐的开学日啊！

【点评：这是续写作，原本应该沿着第一人称“我”的叙述视角去写，写开学后所见所闻所感，重点体现“快乐”二字，可作者转换成“陈佳琪”视角去写：新的教学设施、新同学、受到表扬等。尽管体现了“快乐”，但叙述视角的变换，与文章开头有些不合“逻辑”。】

初中八年级-区翠萍

古人云：“水滴石穿非一日之功。”这话告诉我们：时间是我们的好朋友，只有利用好时间，刻苦努力就会走向成功的舞台，只要有“铁杵磨成针”一样的决心，我们一定会登上胜利之峰。

我很快乐地升初三了，同时也面临着中考，我的心愿是要考上深圳高中。我知道这是一件可笑的事，对于我来说是遥不可及的事，但我也知道，只要努力，只要“啃”时间去奋斗，一定能考上梦寐以求的高中，因为时间能铸就成功。

自我有这个梦想之后，我决定要利用所有时间，去把我以前丢掉的功课补上。曾记得鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，挤一挤就有了。”所以说，时间是宝贵的，要用在有意义的事情上。为此，我便更加地努力地去学习。暑假里，我在网上报了各种补习班，我认真地去上好每一节课，认真做好每一次笔记和作业。早上起来就开始记英语单词，晚上花时间背古诗，经历了半个月的补习，终于迎来了第一次的补习检测。妈妈在我旁边监督着我，我刚拿到试题，写得很开心，但后面遇到了许多不会的题目，我皱紧眉不停叹气，实在是心急如焚，于是我就伤心交卷了。

很快我知道了自己的分数，很不理想。我很伤心，但我并没有被打败。于是，我更加努力地学习，继续补习。早上依旧背单词，晚上背古诗，同时也阅读一些名著。没过多久，我迎来了第二次补习检测。我一拿到卷子，看了看挺高兴的，因为我觉得我可以考得很好的。于是我就认真答题，可是，还是有不会的题目。不过，我觉得考得挺不错的，于是，我把卷子交给了老师。

过了几天，分数出来了，但是离我的目标差了一点点，但比上次进步了，我十分开心，因为我离我的梦想又更近一步了。于是，我加倍努力，认真听讲，做好笔记，有时还买一些辅导书来看。很快第三次考试来了，我认真答题，一丝不苟地检查。卷子交了上去，我很有信心，当分数出来了，我竟全部上90了，我很高兴，也很自豪，因为我成功了。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有努力才能成功，时间是一个铸就成功的通道，所以加油吧，向成功出发。

【点评：这是一篇给材料的写作，题目材料中的关键词是“做时间的朋友”。本文以“时间铸就成功”为题，通过努力补习功课，经过三次测验，最后得到了自己满意的成绩，由此得出“只有努力才能成功，时间是一个铸就成功的通道”的结论。文章构思立意总体上符合题意，但表达平平，没有多少新意。】