2015年第四“季度之星”何 萍 的作品

语文课因为有你，而变得不一样的精彩

六年级 何 萍  

    老师，用人类最崇高的情感——爱！播种春天，播种理想，播种文明……今天我要用我稚嫩的笔，书写我心中最喜爱的老师——廖必树老师。

廖老师是我现在的语文老师，他的个子很高，戴一副蓝色边框的眼镜，有一点文学气质。他有自己独特的教学方法和以前的语文老师不一样。我们的语文课也因为有了他而变得不一样的精彩。开学初廖老师把我们全班同学分成10个学习小组，每个学习小组有一名组长、一名副组长。小组里既有学优生，也有学困生。小组长的责任是给小组同学分配学习任务，带领小组同学开展语文学习活动。副组长则是收发作业本、负责小组同学的课文背诵等。每堂语文课廖老师首先会给我们非常明确的学习目标和任务，我们在小组内合作探究完成这些目标和任务，然后派代表起来公布小组的学习情况，廖老师最后会作小结。有时，遇到特别难的问题他也不会直接告诉我们答案，他只会给我们一些引导和启发，最终还是要我们自己去寻求答案。他培养了我们独立思考、合作探究的能力。

廖老师上课除了有独特的教学模式外，也很有激情，他能用自己的语言和动作把每篇课文里的情感真实的表现出来，听他的课总是觉得时间太短。这个学期有一篇课文叫《再见了，亲人》，他给我们上这篇课文时，首先给我们放了一段录像，录像是反映抗美援朝时期中国人民志愿军和朝鲜军民共同抗美的场面。这段录像把我们带到了那个残酷的战争年代，也让我们对抗美援朝这段历史有了更深刻的理解。看完录像廖老师用他那富有感情的声音为我们范读课文，读到动情处，他流泪了，班上也有很多同学被感动得流泪……

廖老师是一个和蔼可亲的老师，课堂上有同学的书或者是笔掉到地上，他总会弯下腰轻轻地检起来送还到同学的手中；为了扩大我们的阅读量，廖老师把他自己很多的名著借给我们阅读；班里有同学不舒服了他总会很关心地询问情况；课余时间他会和我们谈论很多生活中的话题，这让我们学到了很多在课堂上学不到的知识……

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我最喜爱的老师——廖老师，是他传授给我知识，教会我做人的态度，让我健康快乐地成长！

编辑：姜建芳